陆然叹了口气，靠在沙发上仰头看着天花板：“是啊，真让人头疼。要是能有个两全其美的办法就好了。”
就在他们纠结得不知如何是好的时候，陆杰的幼儿园老师孙老师打来电话。
“陆杰的家长，我觉得选择兴趣班要根据孩子的性格和兴趣来，不要盲目跟风。陆杰在幼儿园里表现出很强的观察力和想象力，也许画画更适合他，能够让他的优势得到更好的发挥。”
陆然和林晓听了，觉得孙老师的话很有道理，两人对视一眼，似乎看到了一丝希望。
可是林晓还是有些担心：“就选画画，会不会太单一了？万一他以后又不喜欢了怎么办？”
陆然想了想，安慰道：“先试试看，如果他不喜欢，我们再调整。总比一下子报太多，孩子压力太大要好。”
最终，经过一番深思熟虑，他们决定给陆杰报了画画班。
刚开始，陆杰对画画充满了热情，每次上课都兴高采烈的。可是过了一段时间，新鲜感过去后，他就有些厌倦了。
“妈妈，我不想画了，每天都要画，好累。” 陆杰嘟囔着嘴，把画笔扔在一边。
林晓着急了，声音也变得严厉起来：“宝贝，这可不行，做事要有始有终，怎么能轻易放弃呢？”
陆杰委屈地低下头，眼泪在眼眶里打转。
陆然在一旁赶紧安慰：“也许是学习方法不对，我们和老师沟通一下，看看能不能调整一下教学内容和方式。”
于是，他们和画画班的老师进行了深入的交流。老师根据陆杰的情况，调整了教学方法，增加了一些有趣的互动环节和创意课程。
慢慢地，陆杰又重新燃起了对画画的兴趣。他开始主动拿起画笔，认真地描绘着自己心中的世界。
在一次幼儿园举办的绘画比赛中，陆杰凭借着自己独特的创意和出色的绘画技巧，作品获得了一等奖。当老师在台上宣布他的名字时，他高兴得手舞足蹈，跑下台扑进了陆然和林晓的怀里。
“爸爸妈妈，我还要继续学画画。” 陆杰骄傲地说，小脸上洋溢着自信和快乐。
陆然和林晓看着他，脸上露出了欣慰的笑容。
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