媒体见面会带来的喧嚣余波，像夏末烦人的蚊蝇，嗡嗡地纠缠了林远好几天。
他的那台老式手机，仿佛一夜之间患上了“信息焦虑症”，开始以前所未有的频率震动起来。有本地教育期刊邀请他开专栏的，有培训机构天价请他做“客座教授”的，甚至还有一家听起来就很玄乎的“成功学机构”，想请他去做“逆袭名师IP孵化”，承诺把他包装成“教育界的超级网红”。
“林老师，以您现在的热度，我们完全可以把您的教育理念打造成一门付费课程，面向全国推广！分成比例好商量！”电话那头，一个声音甜腻得能齁死蚂蚁的经理热情洋溢地游说。
林远把手机拿得离耳朵远了些，一边批改着桌上那摞快堆成小山的周记本，一边心不在焉地应付：“谢谢啊，但我没什么‘理念’可以打造成课程。”
“您太谦虚了！您的‘游戏化积分管理’、‘问题学生转化心法’，这都是宝贵的知识财富啊！”
“心法？”林远笔尖一顿，在一篇写《我眼中的秦始皇》的周记上画了个问号——这学生把焚书坑儒比喻成了“史上最严的图书审查制度”，角度清奇得让他哭笑不得。“我那就是被逼急了瞎琢磨的土办法，上不了台面。”
“土办法才是真经啊林老师！我们要的就是这种接地气的实战经验！”
“抱歉，我真的没兴趣。我还要批作业，先挂了。”林远不由分说地挂了电话，感觉像打完了一场仗，长长舒了口气。他拿起红笔，在那个“图书审查制度”旁边批注：“角度新颖，但论证需更严谨，建议查阅更多史料。PS：比喻很‘现代’。”
他刚批完这一本，手机又响了。这次是王主任，语气带着压抑不住的兴奋：“林老师！好消息！市里要组织一个‘名师巡讲团’，第一站就在我们区！局里点名要你当主讲人之一！这可是露脸的好机会，稿子我让杨帆帮你准备……”
林远一听“巡讲团”、“稿子”就头皮发麻，连忙打断：“王主任，下周正好轮到我们班负责校园文化墙，还要准备月考复习，实在抽不开身。您看能不能推荐其他老师去？刘老师经验就比我丰富得多。”
电话那头沉默了几秒，传来王主任恨铁不成钢的声音：“你呀！这是多好的机会！别人挤破头都争不到！算了算了，我再去跟局里沟通一下……唉，你这淡泊名利的性子，真是……” 王主任嘀咕着挂了电话。
林远放下手机，揉了揉太阳穴。他瞥了一眼墙角，那盆绿植在经历了粉笔灰和偶尔过量的茶水“灌溉”后，竟然顽强地抽出了一片小小的、嫩绿的新叶，在灰扑扑的墙角显得格外醒目。他笑了笑，觉得这盆植物比那些邀请和头衔可爱多了。
下午最后一节是自习课，林远在教室里踱步，解答学生的问题。阳光斜斜地照进来，空气中浮动着细小的尘埃，偶尔响起翻书页和笔尖划过纸张的沙沙声。这种宁静而充实的感觉，才是他熟悉的、安心的世界。
放学铃声响起，学生们像出笼的鸟儿般涌出教室。林远回到办公室，准备收拾东西回家。办公室里只剩下他和杨帆。
“林老师，您真不去巡讲啊？”杨帆一边关电脑，一边忍不住问，“多可惜啊。”
林远把教案本塞进那个用了多年、边角已经磨损的公文包里，笑了笑：“站在台上讲那些冠冕堂皇的话，不如在教室里多解两道题实在。再说了，”他朝杨帆眨眨眼，“我要是去巡讲了，谁来看你被这帮小猴子气得跳脚的样子？”
杨帆被他逗笑了：“林老师！您又取笑我！”
就在这时，负责收发室的老赵头拄着拐杖，慢悠悠地晃了进来，手里拿着一个小沓信件。
“林老师，有你的信。”老赵头把信放在林远桌上，眯着眼看了看他，“哟，咱们的大名人现在可是忙得很呐，还有空看信？”
林远笑着递过去一根烟（老赵头就好这口）：“赵大爷，您就别埋汰我了。再忙，您的信也得看啊。”
老赵头美滋滋地接过烟别在耳后，哼着不成调的戏曲晃了出去。
林远拿起那封信。信封是那种最普通的白色信封，上面用蓝色圆珠笔写着略显稚嫩却工整的字迹：“青云市青云中学 林远老师（收）”。寄件人地址是邻省一个他很陌生的县、一个他从未听过的乡、一个名叫“石泉”的村子。没有寄件人姓名。
他有些疑惑地拆开信封。里面是一张薄薄的信纸，折叠得整整齐齐。展开信纸，同样是那种工整甚至带着几分小心翼翼的字迹，映入眼帘：
“尊敬的林远老师：
您好！
冒昧给您写信，希望没有打扰到您。您可能已经不记得我了，我叫李小辉，三年前，您通过‘青云育苗计划’的结对帮扶活动，资助了我这个素未谋面的山区学生。
首先，我要告诉您一个好消息！我考上大学了！被省师范大学历史系录取了！虽然不是什么名牌大学，但对我来说，这简直是做梦都不敢想的事情！
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