“三百万风波”的涟漪尚未完全平息，林远这潭“视金钱如粪土”的“清流”，又迎来了新的、更具分量的波澜。这一次，来的不是金光闪闪的商人，而是握着体制内发展钥匙的人和代表着学术象牙塔的使者。
第一个来找他的，是王主任——不过这次，王主任脸上没有了上次那种痛心疾首的表情，反而带着一种混合着郑重、羡慕甚至是一丝讨好的复杂神色。
他几乎是踩着上课铃的尾巴溜进林远办公室的，确认四下无人后，才压低声音，神秘兮兮地说：“林老师，准备请客吧！这回可是天大的好事！”
林远刚从课堂上下来，喉咙还冒着烟，正抱着他那“为人师表”的破杯子灌水，闻言眼皮都没抬：“王主任，又是哪家卖课的？您直接帮我拒了就成，模板您应该都熟练了。”
“卖什么课！这回不一样！”王主任急得跺脚，声音又压低了几分，几乎是气声，“是省教育厅！厅里人事处的领导，私下跟我透了口风，说……非常欣赏你的能力和品格，尤其是那股扎根一线的劲儿！问你……有没有意向调到厅里基础教育处工作？”
“噗——咳咳咳……”历史重演，林远再次被水呛到。他放下杯子，难以置信地看着王主任，“调我去……教育厅？”
“千真万确！”王主任兴奋地搓着手，“基础教育处啊！那可是制定政策、指导全省基础教育工作的地方！平台多高！视野多广！林老师，你这可是鲤鱼跳龙门了！从咱们这……咳咳，从咱们这所普通的中学，一步迈入省级机关！这机会，多少人熬一辈子都盼不来！”
他绘声绘色地描述着前景：“到了那里，你接触的都是顶层设计，你的那些教育理念和实践，就能在全省范围内推广！这影响力，岂是窝在一个中学里能比的？而且，”他挤挤眼，“待遇、级别，那都是实实在在的提升！以后评个处级干部，那不是顺理成章？”
林远沉默了。省教育厅，基础教育处。这几个字确实代表着更高的平台、更广阔的空间，也能接触到更核心的教育资源。对于一个教师来说，这几乎是职业发展的“天花板”路径之一。
他还没来得及消化这个消息，王主任又抛出了第二个“炸弹”。
“这还不算完！”王主任脸上的兴奋劲儿更足了，“咱们省师范大学教育学院的院长，亲自给校长打了电话！邀请你去他们学院担任客座教授！给未来的教师们上课，分享你的实战经验！林老师，这可是大学教授！学术头衔！以后出去，人家得叫你‘林教授’了！”
客座教授？林教授？
林远感觉自己的脑子有点不够用了。短短一天之内，一条是通往权力和政策中心的康庄大道，另一条是通往学术和人才培养的象牙塔。无论哪一条，都闪耀着诱人的光芒，都代表着世俗意义上的“更大成功”和“更高境界”。
王主任看着默不作声的林远，以为他被这双重惊喜砸晕了，满意地拍拍他的肩膀：“林老师，好好考虑！无论是去厅里，还是去师大，都是极好的出路！校长说了，全力支持你的个人发展！你这可是给我们青云中学挣足了面子！”
送走激动得如同自己中了彩票的王主任，林远坐在椅子上，陷入了长久的沉默。
办公室窗外，学生们正在上体育课，奔跑呼喊的声音隐约传来。阳光明媚，一切都和他任何一个平常的工作日没有区别。但他知道，他正站在一个人生的十字路口，两条截然不同、却都充满吸引力的道路，在他面前缓缓铺开。
去教育厅？或许真的能将自己这些年摸索的一些东西，影响到更大的范围。但那就意味着，他将离开这三尺讲台，离开这些鲜活的面孔，进入一个充斥着文件、会议、调研和人际关系的陌生世界。他这块“璞玉”，适合那种精细的打磨吗？
去师范大学当客座教授？为未来的教师们传道授业解惑，听起来确实很有吸引力。但“教授”的头衔之下，是否也意味着与一线实践的距离会慢慢拉远？他那些来自泥土的、带着粉笔灰味道的“土经验”，在学术的殿堂里，还能保持原有的鲜活和温度吗？
他下意识地拉开那个敞开的抽屉，手指拂过李小辉那封信粗糙的信封边缘。那个名叫石泉的村子，那个叫做李小辉的孩子，那个“想成为像您一样的老师”的梦想……这些，似乎离教育厅的办公室和师范大学的讲台，都有些遥远。
他又看了一眼玻璃板下那张毕业照。李浩、吴明、陈小雨、张晓……他们的成长，是在青云中学这片具体的土壤里发生的。如果他离开了，去了“更高处”，还能亲手触摸到这样具体的成长吗？
心乱如麻。
下班回家，他破天荒地没有立刻钻进书房备课，而是坐在沙发上发呆。连陈雪都察觉到了他的异常。
“怎么了？魂不守舍的。”陈雪给他倒了杯水，关切地问，“又是那些媒体骚扰？还是王主任又给你派什么棘手活了？”
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