时间一分一秒地过去,办公室里只有纸张翻动的沙沙声。校长看得很仔细,几乎是一字一句地在读。
终于,校长抬起了头,摘下老花镜,目光锐利而又带着难以掩饰的欣赏,看向林远。
“林老师,”校长的声音有些沉,“这份方案……是你一个人做的?”
“是的,校长。可能有些地方想得不周到……”
校长摆了摆手,打断了他,手指重重地点在草案的封面上:“这里面的东西,很扎实,不是空中楼阁。尤其是这个‘导师制’和‘微课题研究’,切入点很准,直指我们学校青年教师培养的痛点。还有这个帮扶机制……有格局!”
他站起身,绕过办公桌,走到林远面前,用力拍了拍他的肩膀,语气带着感慨:“林老师啊!教育厅和师范大学的邀请,固然是对你个人能力的认可。但你这份方案……让我看到了什么?看到了你对青云中学这片土地真正的热爱和责任!看到了一个教育者真正的远见和担当!”
校长回到座位,拿起内线电话:“王主任吗?你马上来我办公室一趟!有重要事情!”
王主任很快气喘吁吁地跑来,一进门就看到校长桌上那份醒目的草案和林远站在一旁。
“校长,您找我?是林老师调动的事有消息了?”王主任急切地问。
校长没有回答,而是把那份《青云育苗计划》草案推到他面前:“老王,你看看这个。好好看看。”
王主任狐疑地拿起草案,开始浏览。他的表情变化比校长更夸张,嘴巴不自觉地从微张变成了O型,眼神里充满了震惊。
“这……林老师,这是你写的?!”王主任抬起头,像是第一次认识林远一样看着他。
“有了这个,”校长目光炯炯地看着林远,语气斩钉截铁,“我还怕你走了?我还怕青云中学留不住人才?林老师,我现在正式问你,省厅和师大的邀请,你的决定是什么?”
林远看着校长桌上那份凝聚了自己心血和理想的草案,又看了看窗外熟悉的校园,那个他战斗了十年、痛苦过也辉煌过的地方。他挺直了脊梁,清晰而坚定地说:
“校长,王主任,我的答案是:我选择留下。”
他顿了顿,指向那份草案,脸上露出了如释重负而又充满力量的微笑:
“这里的学生,像极了十年前的李浩、陈小雨。他们可能更需要一个能理解他们、等待他们成长的老师。大厦顶端不缺我一个,但青云的土壤,适合我扎根。而这份《青云育苗计划》,就是我想为这片土壤,倾注的心血。”
校长闻言,猛地一拍桌子,霍然起身,脸上洋溢着前所未有的振奋和激动:
“好!好一个‘扎根’!林远,有你这句话,有这份计划,我们青云中学,何愁不‘青云直上’!这个‘育苗计划’,学校全力支持!就由你来牵头负责!”
阳光透过窗户,洒在三人身上,也洒在那份名为“育苗”的计划上,仿佛为它镀上了一层充满希望的金边。
林远知道,他选择了那条看起来更艰难、更缓慢的路。但这条路上,有他熟悉的风景,有他牵挂的人,有他愿意为之奋斗终生的、平凡的伟大。
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