“同学，是不是有人在你旁边听课？”李天明朝摄像头里一个学生问道。
那学生是一个穿蓝色工作服的短发混血女孩，她是李天明的长期学员，父亲是中国人，母亲是意大利人，李天明发现每次给这个女孩上课，时不时就会在显示器里看到她旁边有一个单薄的肩膀入镜。
李天明忍了很多次都没开口，这回那个肩膀实在出现太久了，李天明只能一语戳穿。
女孩听后神色一惊，而那肩膀的主人明显也吓得缩了回去。
“老……老师……”红发女孩有些结巴，她知道子枫教育有规定，她这样的成年人，一个账号不能两人同时使用。
“你在服装厂上班，旁边那个是你工友吧？”李天明问，因为女孩告诉过她这是职工宿舍。
女孩根本没敢看李天明，更谈不上接话，她红棕色的头发在台灯的光照下尤其明亮。
“没事，一起上吧，我的课，我允许就行。”李天明宽慰一句，他知道女孩工作收入不高，前阵子她父亲做生意又赔了钱，找人分摊学费也情有可原。
女孩闻言眨巴了两下眼睛，立刻朝旁边说了一长串意大利语。
于是，那单薄的肩膀的主人终于现身，李天明一看，对方看上去跟红发女孩同龄，拥有漂亮的金色长卷发。
“你学中文也是为了把设计的衣服卖到中国来么？”李天明问金发女孩。
金发女孩摇了摇头，有些羞涩，红发女孩帮忙解释道，“她跟我不一样，她就是喜欢听课而已。”
“哦？还有人纯粹喜欢听课的？”李天明诧异。
“我喜欢故事，喜欢您讲的中国故事。”金发女孩说，虽然她的发音不太标准，发音平仄也错了，但李天明毫不费力地听懂了。
“你说你喜欢故事……那你还记得我讲过什么故事么？”李天明问。
金发女孩抓了抓头发，思索了一会儿说道，“红豆，想念的树，连起来……那个树。”
“是叫相思树，连理枝。”红发女孩纠正一句，虽然她的声调也不正确，但词汇量还是比金发女孩大不少。
“对，相思树，走远，女人……”金发女孩很努力地想着中文词汇。
李天明笑着点了点头，他知道金发女孩说的是哪个故事，这个故事李天明给红发女孩讲了很多遍。
“相思树”和“连理枝”这两个词其实来自于古代一个爱情故事。
故事讲的是战国时期，有一个叫韩凭的人与妻子十分相爱，但很不幸，有一天他的妻子被皇帝看上了，皇帝为了夺韩凭之妻，将之发配到边疆，使二人无法相见。
不久后，韩凭因不能忍受相思之苦自杀了。
他的妻子得知后彻底失去希望，也结束了自己的生命并留下遗书，希望自己死后可以与丈夫合葬。
皇帝得知此事龙颜大怒，特别下令将韩凭与他妻子的墓分开，于是夫妻二人相望而不能相依。
但不久后，两人各自的坟边上分别长出了两棵大树，枝干还慢慢靠拢，直至相连依偎在一起。
周边的百姓甚是感动，于是给这两棵树起名为“相思树，”而连起来的枝干，就被称为“连理枝”。
“老师，我想问一个问题。”红发女孩道。
“你问。”
“我注册了一个微博账号，因为您说提高中文要经常看中国的社交网络。我看到一个词不太懂，叫‘啥情’。”
“啥情？”这回李天明也没听懂，啥情？啥玩意儿？中文哪有这个词？
“对，啥情。”红发女孩重复着，“就是有电视剧拍完了，就会说这个词。”
李天明恍悟，“你说的是‘杀青’吧？第一个字读第一声，第二个词也读第一声，杀青。”
“杀青。”红发女孩和金发女孩都跟着李天明读了一遍，红发女孩继而问道，“老师，为什么电视剧拍完了要叫‘杀青’？好像‘杀青’跟完结，完成，没什么关系。”
“呵呵，你问问题越来越有水平了。”李天明称赞一句，这个问题一般老师还真回答不上来，李天明心想好险自己是汉语言专业毕业，从小也爱研究这些。
“杀青”原本的意思是：将竹简放于火上炙烤去掉水分杀掉竹青。
为何要杀掉竹青呢？
因为新的竹子会出水，若不用火烤去掉水分容易生蛀虫，蛀虫会逐渐吃掉竹简上的文字，这不利于书籍的长久保存。
所以新竹先要“杀青”才算制作完成，才能开始刻字。
而现代，“杀青”也是一种农业活动。
茶农在制作茶叶的时候，需要杀青，力用高温杀死茶叶中氧化酶的活性，去除一些水分，后续茶叶才可以成型。
故无论古代还是现代，“杀青”都是制作某件产品时的最后一道工序，引申到影视行业，自然就是电影电视制作完成的意思。
李天明将这个解释告诉了两个意大利女孩后，她们表示完全理解了。
当然，通过李天明讲的这个故事，她们也同时学到了不少新词汇，比如“蛀虫”、“竹简”、“火烤”、“氧化酶”等等。
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