“珍宝在何处，心就在何处。”
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我叫奎里纳斯。
奎里纳斯·奇洛。
二十六岁，在霍格沃茨教书，平时住在员工宿舍，未婚。我教授的科目是麻瓜研究，和任课老师一样，这是一门缺少存在感的选修课程。
我毕业自拉文克劳，曾在N.E.W.T考试中拿到了了十个“O”——周围的人都认为我考得不错，只有我清楚自己发挥得并不理想——我本来可以做得更好。
无论如何，这个成绩在相当长的时间里成为了我的标识。
“——那个考了十个O的年轻人。”
不管去哪里工作，周围的人都喜欢这样来指代我。那个叫奎里纳斯·奇洛的孤僻青年仿佛从来就不存在，而我只是一张写着十个O的N.E.W.T成绩单。
所幸这样的生活并没有持续太久，毕业两年后，十个O先生在霍格沃茨顺利入职，成为了这座古老学府中最年轻的教职人员。现在，我，被称为奇洛教授。
我得承认，在霍格沃茨教书是一份非常理想的工作，稳定的收入，规律的生活，而且……不管走到哪里，教师都是一份受人尊敬的职业。唯一美中不足的是……麻瓜研究这门课程。
毫无疑问，这门课程相当无趣。怎么会有人想到开设这样一门课？又为什么会有巫师愿意把自己的时间浪费在研究麻瓜的习性上？不可避免的，每年选修它的学生从来没到过两位数，而这些人里又有半数的学生会在几周之后开始旷课。
所以说这果然是一门无聊的课程。
“奇洛教授，我们学这门课到底有什么用呢？”终于有一天，一个学生向我提出了这个问题。
“我想，就像你们也在研究神奇生物一样……我们只有了解了麻瓜的行为习性，才能和他们友善相处……”
“所以这门课的目的是保护麻瓜？”
“我们可以这样理解。”
学生若有所思地点着头，并在两周后递交了退课申请。
我就这样活了七年。
而今天，现在，我正走在通往校长办公室的路上，四周全是刚考完试喳喳乱叫的学生。
我将辞去这份工作。
——————
我叫奎里纳斯·奇洛。
二十七岁，在霍格沃茨教书。
……
不是，是的，我确实向邓布利多校长递交了辞职申请，我也坚定地告诉他，我已经厌倦了这份枯燥的工作，我生命中超过一半的时光都是在霍格沃茨渡过的，接下来我要寻找新的人生。但他依然对我进行了挽留:
“奎里纳斯，”阿不思·邓布利多——穿着一件浅灰色的长袍，天蓝色的音符若隐若现——本世纪最伟大的巫师这样对我说道:
“也许在霍格沃茨的十四年时光让你对这个地方产生了厌倦，所以我的建议是:去旅行吧，多看看这个世界，一年之后再做出决定，到时候——我不奢求你继续留在学校教书，但也许到了那时你会更加清楚自己真正想要的的是什么。你是一个天赋出众的巫师，像你这样的人，无论在什么地方都会有所成就的。只是，在你做出决定之前，我希望你能谨慎地考察其他生活方式。”
我接受了他的建议，尤其为得到了他的认可而喜悦，未曾细究最后一句。
接下来的几个月是我一生中最为惬意的时光。有趣的是，“霍格沃茨的教授”这个身份在英国之外的地方受到了远胜于本土的敬重。我从挪威出发，穿过瑞典，丹麦，荷兰，又经过德国，法国，意大利……我在沿途的每一座城市、小镇甚至村庄都会逗留上几天，游览自然或人为的景点，品尝当地的食物（有些食物非常可怕），观察异乡的巫师以及麻瓜们的生活。
直到和麻瓜一起生活过之后，我才发觉自己对麻瓜一无所知。
他们驾驶“汽车”来出游，乘坐“飞机”和火车去远方，利用巨大的金属船来捕鱼，用喷火的铁杖射杀敌人，用“电话”代替壁炉，甚至不通过火焰而是用一些金属盒子来加热食物，名为“电视”的机器可以永不停歇地发出来自远方的光影和声音，而名为“电影”的巨大帷幔则可以一遍又一遍地重复相同的音像……等等，这不就是我上课时讲的故事吗，为何我会如此惊讶？
最直观的是，哪怕我知道这个世界上麻瓜的数量远远多过巫师，但我从没想过，世上居然有这么多的麻瓜，而且他们居然能说出具体的数字，五十五亿！到底是怎么数清楚的？
他们甚至还将活人送到了月亮上。
也许邓布利多早就知道这一切了。麻瓜不是一种需要保护的神奇生物，麻瓜非常聪明，非常复杂，也非常……危险。我们需要对他们有足够的了解，哪怕很多巫师一生都不会和麻瓜发生接触。
而麻瓜研究则是一门很关键的学科，它承担着划时代的重要使命，如果能从年轻人开始改变巫师界对麻瓜的固有印象，让巫师们正确地认识麻瓜，如果我的余生将和巫师们对麻瓜的巨大偏见对抗到底，那我的生命是有价值的，哪怕现今的巫师们无法正确地评判我的重要性，但是后人将把我写进课本。
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