整套动作行云流水，从转井盖到彻底钻进去，不超过3秒钟的时间。
两个小萝莉看得目瞪口呆！
那么胖一个浣熊，怎么一下子就没了呢？
就在这时，井盖居然还动了一下，原本边缘有一点搭在地面，露出个小缝，现在严丝合缝地重新合上了！
“我靠！”旁边有游客不禁爆了个粗口，“这浣熊成精了！”
“还会给盖好，这操作太骚了。”
“。”
浣熊的展区，除了有树、有灌木、有水池，一个喷头在地上向周围喷洒水雾降温，还有这样人工造物的井盖、垃圾桶、箱子。
这些都是给浣熊准备的藏匿之所，并非是真正的井和垃圾桶。
浣熊能轻易旋起来井盖，不是因为它力大无穷，而是井盖由塑料制成，涂装成了接近铁制井盖的青灰颜色。
放置这些东西，除了能作为遮蔽视线，减少浣熊压力藏匿所，让饲养员在里面藏食物做丰容，还可以让游客看到浣熊作为最适YC市生活的动物之一，是如何灵活钻井盖，钻垃圾桶的，方便引入关于浣熊入侵城市的教育内容。
让游客知道，浣熊看着滑稽好玩，其实在一些地区和国家城市中泛滥，引起了非常严重的问题。
动物园展区的设计并非不能出现人工的建筑或者装饰，只不过要符合一定的情境，比如亚洲象展区中，出现有印度庙宇风格的建筑就是可以被人们接受的。
此时，就有几名游客看着倾斜立着的展牌，若有所思！
不过这些讨论严肃保护话题的展牌都在超过1米5的高度，小朋友是不容易看到的。
十岁以下的小朋友没有形成分析推理抽象能力的概念，认知能力和解决问题的能力都没有成熟，心理承受能力也有限。
如果教授一些抽象的概念，比如热带雨林破坏、酸雨、臭氧层空洞、捕杀鲸鱼，反而容易让他们产生困惑和恐惧，对改变环境问题感到无助，引起对环保话题的自我封闭。
所以动物园里挂的低一些的展牌，都是配上了有趣的卡通图案，讲述动物的食性，一些有趣的特点，让小朋友能知道动物长什么样，吃什么，可爱好玩，产生对动物的兴趣和喜爱就可以了。
保护教育是个漫长的水磨工夫，并非逛一次动物园就能毕业的速成班。
让孩子从小养成对野生动物和环境的友善观念，等长大后自然就会拥有关心环境的意识和责任感，知道哪些行为是好的，哪些行为不好，自己能做些什么。
比如拒绝野味，不要随意放生，不要买野生动物制品等等。
唐晓欣此时又被两只在栖架上打架的浣熊吸引了目光。
一只浣熊在斜立栖架的上方，使劲往边上扒拉着下面的浣熊，想给它推下去，下面那只也不甘示弱，死死拽着上面的浣熊，还露出牙齿想咬对面，但是被上面那只扭着身子不让牙齿碰到自己。
这是对于领地的争夺！
它们都觉得栖架上面的平台位置不错，想要据为己有。
扭打之中，下面的浣熊被推搡掉到了草坪上，气得爬起来抬头望了两秒钟，接着跑到正在喷水的旋转喷头旁边，把喷头对准了栖架上的浣熊，滋啦啦就是一顿猛喷！
唐晓欣瞪大眼睛，使劲拍着钱可可，非常难以置信道：“诶诶，你看你看，这只浣熊在用喷头浇另外一只！”
钱可可嘴巴张得老大，眼睛都快掉了出来：“这些浣熊真的成精了！太聪明了吧？”
上面的浣熊被水喷了一脸，晃了晃脑袋，用爪子擦擦眼睛，怒气冲冲地跑了下来。
从栖架上一路往下冲的过程中，另一只浣熊控制着喷头的方向，把水对着它一直喷着！
两只浣熊随后展开了追逐战，追了一会在一棵树前停了下来。
暴躁浣熊低伏着身体，脑袋向下倾，像是被激怒的公牛一般，撅着大屁股，不算长的尾巴不断向左右摇晃，做出进攻的姿态，在对手的眼前游走。
随后纵身一跃，进行了一次试探性的攻击。
喷水浣熊很沉稳，只是小幅度转着脑袋，爪子在地上刨着，以不变应万变！
面对对手的攻击，先是小幅度向右闪躲开，接着试探着抓了一下暴躁浣熊，但是同样被对面向后后跳闪躲开了。
就在这棵树上，还有一只浣熊趴在树干上往下瞅，观察下面两只浣熊龙争虎斗！
如果是在野外，可能会打得更激烈一些，一方要把另一方彻底赶出地盘为止。
不过动物园里食物充足，争斗的理由没那么充分，所以这种争端只持续了一小会。
对峙了片刻，感觉谁都奈何不了谁，失去打架的兴趣，扭头分开跑走了。
暴躁浣熊跑回栖架上面，喷水浣熊跑到玻璃幕墙前，对游客做了个拥抱的姿势，眨巴着眼睛：“我这么可爱，不给点东西吃吗？”
“嘿呦，这浣熊还挺好玩，为什么摆这个姿势啊？想要吃的？”
“一点都不怕人，和小熊猫完全不一样啊。”
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