"一二一，一二一。”
“一，二，三，四。”
"一，二，三，四。”
“一二三四！"
“一二三四！”
。。。。
听到"按照划分的场地带开”的口令，各区队的区队长带着队伍，喊着口号跑步离开，这也是他们展示自己的绝好机会。
他们基本都是刚从学校出来的老学员、新干部，正当豪情万丈的年纪。
我们区队分到的场地是位于西北角的水泥球场，那地方最吸收热气，比沙石地面起码要高出四五度。
区队长带我们到了球场，再次按照前后顺序划定了各班的训练场地。
待各个班全部到达指定位置，整队完毕，杨教员吹了一声哨子，然后又下达了一个口令：
"开始训练！"
到了训练场，每一个学员仿佛都变成了"机器人"，任何一个动作都按照口令来执行。
虽然我们都是两年以上的老兵，但一旦到了学校，按照高标准的训练要求，就显得漏洞百出。
首先是各个班长的指挥能力存在很多问题。
区队长初定的班长大多是机关勤务中队当过班长或副班长的人员中选的，这些人大多没有经过严格的训练，有的是为领导服务的公务兵出身。口令和指挥动作都不怎么行。
区队长逐个的教他们如何"跑"准指挥位置，如何调换指挥人员。
至于学员的队列动作，问题就更加多了。
光这个立正的动作，就有头歪的，肩不平的，身体不协调的，肚子挺出来的，背部弓起来的，两腿不直的等等。
稍息的动作也普遍存在出脚不迅速，方向不正，位置不准等问题。
我们一遍遍的练，一对一的纠正，轮流指挥。
轮到我指挥的时候，我的口令和各种指挥动作明显超越班里的其他学员。我知道这完全得益于刚刚参加完支队一个月的正规化骨干培训。
区队长几次过来看我的指挥，不时投过来赞许的目光。到了第三天正式确定我换下那位姓朱的班长，成了学员二队学号和排位均为第一的学员，当起了名富其实的排头兵。
第二堂课学的是停止间转法。
还是由杨亚奎教员授课。
他对动作要领背得滚糊烂熟。
"当听到向右转的口领后，以右脚为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转9O度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。"
"当听到向左转的口领后，以左脚为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向左转9O度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。"
"当听到向后转的口领后，按照向右转的口领向后转180度。”
“当听到半面向右转的口令后按照向右转的口令向右转45度。"
"当听到半面向左转的口令后按照向左转的口令向左转45度。"
照例是先由示范班做两遍，再由杨教员结合动作边讲边做。
不同于第一节课的是停止间转法的训练采取先分解练习，后连贯练习的方式。
当听到分解练习"向右(左丶后)转！"的口令，先转身不靠腿，听到"二"的口令再靠腿。
这样把速度放慢下来，能够不断体验转身的动作要令以及靠腿的动作要令。
学校要培养的不是操作员，而是指挥员。要求我们不仅能象教员那样能干净利索的做下标准飘亮的动作，而且还能把动作要领刻记在脑子里，既会表达，又能示范讲解，还能帮助别人纠正问题。
训练中非常要求互帮互助。
除了班里组织练之外，大多时间是两人一组，分别互换角色，一个当教员，一个当老师。
这种教学形式收获确实很大。很多转身时甩手的，上身不正的，弯腿的，各种各样数不尽的"过疲动作"都被纠正过来了。
其实，按照区队长的说法，要改变一个有"过疲动作"的老兵，要比训一个新兵难得多。养成了坏习惯是很难在短时间之内改掉的。
为了改掉我们立正动作中的"站姿"问题，区队长用上了他的"绝招”。
中午，他布置了一项任务，每个学员准备六枚大头针和一张白纸。要求每次集中训练前先练10分钟"站姿"。
每个学员把六枚大头针分三个部位倒插在领子上。
这三个地儿基本成三角形，只要你稍歪一下头或弓一下背，针头就会刺进脖子的皮肉里。
"各班相互检查一下，针头有没有顶住皮肤。"
有的学员因为怕被刺痛，会把针头拉低一点，早就被区队长先知先觉的断了后路。
"不流点血训不出合格的军人！你们以为检阅的士兵那雄纠纠、气昂昂的形象和状态是怎么来的？就是日复一日这样练出来的。”
看起来白面书生一个的区队长，在训练场完全换了一个人。
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