为此宁百还闹了脾气，足足花了半年时间才缓了过来，可从那时起，宁百在学习上逐渐平庸，没有多少兴趣，毕业成绩也不过是中等左右，不算低，也不算高，似乎只是按部就班完成学业。
要知道和他同届的一些学生有的都当上了副教授，还有几个被保送去国外留学，当年被誉为第一神童的宁百，如今已经渐渐被同龄人甩开。
其实不仅仅是宁百，有相当一部分少年都产生或多或少的问题，有的甚至干脆不学了。
教委对这些现象都有过深入的研究，有学生们自己的原因，年纪很小无法适应大学的生活，还有就是国家给他们施加了很大压力，逼着他们学习不感兴趣的学科，特别后者是主要原因。
正是有了前车之鉴，很多学校也在不断改变教学方式，如果学生不喜欢一些专业，老师会逐渐引导，引导成功了自然皆大欢喜，要是不成功也就算了，总比逼着学习到最后一事无成的好。
吴江瑜觉得刘啸也要采取这种方法。
“向学，文秀，专业的事情你们和刘啸商量，学校的事情呢，交给我，不管是华夏大学还是天城大学，只要他做出选择，我就可以让他保送入校。”
张文秀一愣，但紧接着追问。
“吴主任，您的意思是刘啸可以通过保送进入这两所学校？”
吴江瑜点头道：“当然可以，这件事就包在我身上了。”
刘啸的成绩说明一切，即便他去考试，结果也会被顶级大学录取，甚至吴江瑜觉得刘啸都不需要考取少年班。
国家为什么要设立少年班？主要是因为十一二岁的少年不会参加正常的高考，他们会通过一个特殊的考试方式进入少年班，类似特招的性质，这种特殊的考试方式跟高考截然不同，不会像高考那样有五门科目。
其实让这些少年去参加高考也没用，基本上不会考上大学，这些孩子智商超群没错，但智商高不代表考试成绩好，或许数学、物理这种科目能过关，但政治、语文和英语这些科目就不成，偏科严重。
刘啸显然跟一般意义上的天才不同，除了智商高以外，还非常成熟，完全没有小孩子那样的天真和幼稚。
侯健对他进行了多次测试，五科成绩全都很好，总分五百分，最高一次成绩达到了四百八十分，这个成绩考华夏和首都大学轻而易举。
既然刘啸已经具备了考上大学的学力，吴江瑜觉得就没必要参加考试，只要让大学对他进行一次常规的测试。
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