第二十一回 独院立塾书艺兼习 只身送衫喜悦成欢（中）
家里早已安排邱福他们将二娘家老宅整治好，书院搬了过去。卢永茂安排邱福就一道住在书院这边，侍候卢嘉瑞和单先生的生活起居。
家里本意是让卢嘉瑞离开家里的嘈杂，离开那班玩伴，以便安心专心的读书，卢嘉瑞倒是觉得离开父亲母亲们的眼皮底下，却会自在许多。他选了二娘原来的闺房做卧房，三楼做自己的书房，一楼邱福住。而单先生则住东正房，东厢房做书房，堂屋就用做课室。一个新的书院就布置好了。
正月十七，新书院开塾，卢嘉瑞将在这里继续他的读书生涯。
离两年后的州解试毕竟还有比较长的时间，虽然用功苦读是必须的，单先生当然也不可能像去年应考那样抓得那么紧。况且，单先生也明了卢嘉瑞的志趣，他能否科场出息是很难预做设定的，所以单先生也不欲硬着逼迫卢嘉瑞读死书。
单剑觉得，既然卢嘉瑞可能难能在科场上得意，但起码要像个读过书的人，不枉费他这些年花费的心机，倒不如让他学些书法、下棋、音律和乐器等，培养起一些风雅之气，以后待人接物谈吐像个读过书有见地之雅士，同时也增加他几许生活中之乐趣。
单先生的这个意思一跟卢嘉瑞讲，正是一拍即合，卢嘉瑞喜欢得很。于是，单剑开始教卢嘉瑞练习书法和下棋，乐器选了学吹箫，至于“宫商角徵羽”音律，则由单先生时不时以时下流行的词曲为例，教习卢嘉瑞吹奏。说起来单先生本身还喜欢欣赏唱曲，自己也喜欢自娱自乐的哼唱，颇习得一些唱曲之法，在教卢嘉瑞吹箫的同时，正好时不时教卢嘉瑞学习唱曲，吹箫唱曲两者恰好相得益彰。
卢嘉瑞似乎与生俱来便有音乐禀赋，吹箫唱曲学习都甚是顺利。
于是乎，在这新书院，除了读书授课，以及继续练功习武，又多了练书法、学下棋、练吹萧和学唱曲这些有意思的学艺，不时还有单先生清唱小曲示范教习，乐趣多了许多。
显然，卢嘉瑞对练武和学艺的兴趣要比对读书的兴趣大得多。在卢嘉瑞的心底，学习吹箫唱曲、练功习武成了最主要的事情，攻书本就不是兴趣所在，应考又不是那么迫在眉睫，自然没那么全心全力的了。
卢嘉瑞学书法却不肯静心耐心的从正楷、篆书这些基本功练起，一心就想学写行书、草书，结果写字没有正楷、篆书的稳实，也没有行书的整齐，也就没有了草书的遒劲和笔锋，成为潦草的行书。
学棋也是极需要耐心的技艺，单先生教会了卢嘉瑞怎么下棋，但却没有办法给他提高棋艺。后来，卢嘉瑞竟然下不过时不时在一旁观看之后自己捉摸技艺的邱福。
对吹箫和唱小曲，卢嘉瑞确实学得不错，可能是卢嘉瑞有些天生禀赋，对音律唱曲格外能领悟，教学得很快，几个月过去，卢嘉瑞不但就基本学会了吹箫，还可以轻松吟唱时下流行的词曲了。
搬到新书院后，单先生外出的时候多了起来。他或出去游历，或出去访友，经常在周边远近的州县行走。有时他会带上卢嘉瑞，有时就一个人出去。
单先生带卢嘉瑞出去游历和访友，也是一种大有裨益的游学，可以增加卢嘉瑞对时下各地风貌和各种事物的了解，以后应对考试中的论试和策试时，就不至于胸中无物。
单先生单独出去的时候也多了起来。一来单先生觉得离下次解试时间还有点长，不必逼卢嘉瑞攻书那么紧，否则紧多必松，到临近应考反而提不起劲头，会适得其反；二来这里毕竟不是在家里那时每日都在卢家人的眼皮底下，就算无妨，单独外出总不好过多；三来在卢家待了三四年了，一直教卢嘉瑞读书，该教的都教过了，现在不过是重复，是很乏味的，往后的关键在于卢嘉瑞自己的苦读和灵性，并不是他单剑能多教一点就会好的，所以放开些手脚，让卢嘉瑞自己用功研读，自己加以辅导点拨，可能会更有成效，自己可以出去到周遭州县游览游览，也不枉自己在此地待过这么多年。
单先生所不知的是，每次他单独出去后，对卢嘉瑞来说都是快乐无比的日子。卢嘉瑞本来就是一个喜欢自由自在之人，内心里对读书又没有多少真正的兴趣和野心，在单先生面前不过是勉力装出来的认真读书。
在单先生不在的时候，卢嘉瑞做的事情就是练功习武、吹箫和唱曲，有时练书法。当然，他不时还会跟邱福下两盘棋，来比试输赢——尽管是输多赢少。他甚至宁可看他的《太平广记》或《杨太真外传》或《迷楼记》等杂书，应考的那些书籍却是绝少去自觉研读的——太乏味了！
阁楼的三楼既是卢嘉瑞的书房，也是卢嘉瑞的快乐天地。有空的时候他就在这里吹箫唱曲，或者下下棋、写写书法，或者练站桩扎马步。阁楼三楼向着外边的两面都开有大大的窗子，推开窗子就可以看到外边优美的景色。居高临下的看去，跟在地上张望，所见到的景色就是不一样，让人有更开阔的视野。
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