第五十五次循环，郭旭穿着一身运动装大步流星的走进了表演课教室，示意学生们安静。
这是一个类似于礼堂的教室，前面是舞台，同学们就像观众，需要表演时他们才会上台来，是比较有趣的互动课程。
屋里坐了近两百人，郭旭第一次来上课的时候有点小紧张，上了几次后就完全不紧张了，心态越来越放松，因为他有“备课”，同样的东西讲了好几次。
郭旭在自己的公寓里发现了教材，今天要讲什么都在电脑里定下了，他鹦鹉学舌一样教给学生们都行，但他更愿意做一些改动。
他上了几次这样的表演课，在桌子上放了锤子、棍子、粉笔、粉笔刷、矿泉水、手机等东西，让学生先选择道具，然后用选中的道具表演一个小故事，都是即兴发挥。可以独角戏，可以两人配合。
有人表演用锤子工作砸到手，有人用棍子表演掏马蜂窝，有人表演盲人，还有人表演了雷神大战孙悟空。有创意但演的很烂，雷神一点都不像徐锦江，孙悟空演成了超级赛亚人。
上表演课就是一场“头脑风暴式”的教学讨论会，老师帮助学生投入故事表演中，并从中获得自信。
今天郭旭要玩点新花样。“各位，我先提个问题，你们觉得什么是好演员？举手抢答。”
郭旭指了角落里的一个黑人。“那边，很像威尔史密斯的帅哥回答。”
“演什么像什么的演员。”
“简单明了。”
郭旭又指了中间，一头金色长发的姑娘。“这位很像小甜甜布兰妮的美女来说说。”
低配版小甜甜说了即兴表演，情绪记忆等东西。
郭旭鼓了两下掌说：“你们都说的很对，今天我们来做一个试验，一个好的演员，是不是真的可以演什么像什么呢？比如想像自己是一个出色的篮球运动员，去和校篮球队打比赛，大家觉得，我们这些人组一支队伍，能赢吗？”
台下一片笑声，大家都觉得赢不了，只有几个喜欢打球的男生瞎起哄说能赢。
郭旭点了起哄的几个人上台，总共7个人，然后让他们每人自己说适合在篮球队演什么角色，看起来就像试镜。
很多人都知道晚上在学校体育馆有篮球比赛，校方还通知了学生们有空就去球馆看球，支持主队。郭旭说演篮球运动员，是紧跟热点很容易引起共鸣。
郭旭的教学方式说白了就是胡来。二重身以前都是很正经的按课本上的东西在教，现在郭旭就是在玩。偏偏学生们都很买账，跟着玩多好啊，上课生动又有趣。
纽约视觉艺术学院有十分丰富的校园活动，各式各样的社团和学生组织应接不暇。不严厉，擅长和学生们互动的老师最容易得到学生们的喜爱。
郭旭认为学表演不应该是严肃的，而是一件愉快的事。因为人往往演的是自己喜欢的角色。如果学生一直出不了名，没法挑角色的时候就更简单了，随便给他个角色就会很喜欢，可能都激动的哭了，终于有机会出镜了啊。
郭旭在讲课的同时，偶尔还能插个未来的小笑话，逗的学生们哈哈大笑。
熟悉郭旭的人都觉得他今天很不一样，一个前排的黑人女生问：“老师，你今天看起来很兴奋，是一种表演吗？”
“你观察的很仔细，没错，我是在表演另一个人，同时也是热身，让自己入戏，调整好自己的精气神，然后等待进入这场戏的高潮部分。”
郭旭顿了一下，接着说：“几位演篮球队角色球员的人都已经选出来了，我也会出演这场戏。我这个角色的设定很有意思，他是NBA全明星控卫，今天正好放假闲的没事就易容到了一所大学，想带领着一群普通球员去打败校队。大家觉得这个角色怎么样？”
“太坏了。”立即有人回答。
“这是有一点欺负人，可只要他上场，就会不断的表演精彩的进球，观众们会看的目瞪口呆，对手会被收拾的欲仙欲死。”
大家又发出了一阵笑声，要真是这种剧情似乎挺有意思。
这时郭旭手机响了，他在舞台上就接了电话。“谈妥了啊，好，我们马上就过去。”
同学们正想说他上课时打电话不好，郭旭微笑道：“现在，我们所有人步行去体育馆，刚才选出来的几个人和我一起上场打校队，高潮戏份要开始了。”
学生们全都愣了，这是来真格的啊？
郭旭当然是来真格的，他的目的就是和学院的校队打球，然后参加晚上对阵纽约大学的友谊赛热身，这个月NCAA分区比赛要开打了。
早上他就给同事莉莉-帕尔文打了电话，请她吃了早餐，郭旭让她帮忙去和篮球队的人沟通，早上训练的时候他带着学生们去打练习赛，当陪练。
莉莉是德国、匈牙利混血儿，颜值一般，却有着很好的身材，身高178CM，可以去做模特。她比郭旭大两岁，在多部电视剧里演过配角，没演过电影。
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