大东亚战争的重要性不言而喻，对于整个日本而言，这是实现数百年来最终目标的重要时刻。
那头沉睡的巨龙已经到了最虚弱的时刻，它没有任何反抗能力，对整个帝国和大和民族而言，这是消灭巨龙最好的时候，亦是最坏的时候。
实现千古生存梦，就在今朝！
如果无法一举消灭它，那么，它必将在生与死之间焕发新生，因为，帝国虽然强盛，但综合国力却经不起消耗。
为了这一刻，上至节衣缩食的天皇陛下，下至做皮肉生意赚取钱财的舞妓，无数人付出了太多太多的心血。
它的重要程度太高，高到战争进程和局势，足以影响国运和民族未来。
然而，土肥原贤二从未想过，关东军之傲慢和狂妄已经到了这种程度，在实现大和民族千古生存梦的节骨眼上，中岛村一这个该死的北海道蠢货，竟是犯下严重的低级错误，将一次有预谋的军事侦察行为定义为单纯的袭击。
这是什么？
这是犯罪！
这是亵渎！
土肥原贤二完全无法容忍这种行为，若非中岛村一隶属关东军编制，身为情报机关体系的他无法干涉关东军运作，否则，早在第一时间，他就得给中岛村一这个混蛋三巴掌。
对于一名大佐军官和联队长的军事素质，土肥原贤二是相信的，但正因如此，他才更为恼火，中岛村一或许知道这是军事侦察行为，可他似乎并不在意。
“阁下，我们应该怎么办？”廖雅权立于一旁，待土肥原贤二的怒火稍稍发泄过后，正声询问道。
眼下当务之急，是如何应对这个情况。
“立即着手调查此次事件，第一，确认袭击者的大致身份，第二，调查袭击者为何会出现在第六联队附近，第三，进行内部审查，我认为机关内部和关东军内部的中等层次，存在对方间谍。”土肥原贤二恢复情报机关首脑应有的冷静思维和专注力，沉默数息时间，给出对策。
调查袭击者的身份和目的。
尽管难度很高。
此外，鉴于第六联队驻地极其隐秘的原因，土肥原贤二认为袭击者出现在第六联队附近的原因，很有可能是自身内部出现间谍的缘故。
第六联队的行踪，在不知情的情况下已经泄露。
廖雅权记录来自于土肥原贤二下达的命令，记录完毕，随即询问道：“阁下，若是关于大东亚战争的情报泄露，我们该怎么办？”
“大东亚战争不会因为这件事而暂停，这是毁灭整个中华最好的时机，即便被外界知道，我们也必须进行，为了这一天，帝国和大和民族已经等了上千年！”
土肥原贤二冷声回应道：“我之所以生气的原因，是因为中岛村一的傲慢行为，他并不明白大东亚战争在我心中的地位，这是关东军一贯的风气，云子，我希望你懂得这个道理，战略上可以藐视对手，但战术上一定要重视对手。”
中华有句古话说得好，狮子搏兔，亦用全力。
从战略角度讲，土肥原贤二认为中华当前国力已经无法抵挡帝国军队的前进脚步，但从战术角度出发，他极为重视对方各部反应
对付这个曾经的宗主国，必须小心再小心，容不得丝毫差错。
“云子明白，谢阁下教导。”
廖雅权认真点头，一双眼睛透出如秋波般的涟漪，轻声说道：“阁下，您是否需要云子服侍？”
“不用，你去安排两个年轻艺伎服侍掘越君，他是帝国最优秀的航空工程师，必须妥善照顾，此外，一定要保护好他的安全，必要时刻，可以牺牲你的生命。”土肥原贤二听闻，挥了挥手，面色自然而平静，命令道。
廖雅权听到最后一句‘可以牺牲你的生命’，心中并无任何畏惧，反而极为认可，郑重点头：“云子知道了。”
一名间谍可以随时培养，但一名顶级航空工程师却极其稀少，掘越二郎是三菱重工的大宝贝，国内极少数的尖端技术人才。
牺牲她廖雅权的生命，保护掘越二郎的生命，并不过分。
这一夜，注定无眠。
无数人奔波于黑夜之中的北平城和天津城内。
……
外界因张三而产生的喧嚣与纷争，并未传入清华园。
无论是张三编撰的机械制图，还是因红密破译资料而产生的暗战纷争，都与身为学霸的余华无关。
嗯，努力这么久，余华终于有底气自称为学霸，不再是曾经的学渣。
身为学霸，目标只有一个，那就是学习。
余华在‘学习使我快乐’这条道路上狂奔许久，沉浸于其中无法自拔，书房里，华罗庚的讲课声不断，一个个令任何大学生听了昏昏欲睡的数学公式和推导过程，似如流水般不断冒出。
余华亦如往常那般，听的极为仔细和认真，从华罗庚讲解内容提升吸收这些高信息熵的数学公式效率。
“数分课上到这里就结束了，大致就是这些，我希望你听完数学分析之后，能具备一定程度的数学思想和数学研究素养，为以后的数学研究打下扎实基础，关于这节课内容，有什么疑惑没有？”华罗庚讲完最后一个知识点，放下粉笔，转头看向余华，面容认真，询问道。
“回教授，学生没有疑惑，全都懂了。”余华微笑道。
这节课结束，意味着数分书的全部内容已经讲完，而这表示余华已经学完高等数学阶段最后一门课程，主学科数学的学业水平，达到清华算学系第四学年级学生的水平。
微积分、实变函数、数学分析，对余华而言，大学所有学科中最难的算学系已经通关。
当然，主学科通关并不意味着可以大学毕业，一是没有修满学分，二是，余华还不是清华的大学生。
“小华，你的学业水平已经到了清华大四学生的水准，高等数学到了这里，已经基本结束，你想好未来在数学领域的发展道路没有？”
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