权利是个好东西，他可以将白的变黑，也可以将黑的变白，李思钰在断案时最大的感受就是如此，一连数日整理卷宗、审理自己认为存在的案件，每一个重审案件都弄得满城风雨，茶馆酒肆生意也跟着火爆起来，好像满城百姓的喜怒哀乐也随着李思钰手臂起落而潮起潮落，所有人好像全将战场上的腥风血雨忘了个干干净净，也将倭国之事扫到了无人问津的角落，但这些也只是普普通通的百姓，又有多少人注意桌面下波涛汹涌？
李思钰揉了揉酸胀脖颈，整个人如同一堆烂泥瘫软在宽大座椅中，房门被人无声无息推开，就算李思钰没有转头去看，他也知是何人。
“老师……”
李裕端了碗汤水走到他面前，小心翼翼将汤碗放在桌案上。
“师娘说凉了就不好喝了。”
李裕一边说着，一边走到李思钰身后，用小手轻轻捶着他酸胀的肩头。
感受着肩头一阵轻松，李思钰并未挺身坐直了身体，更为去碰触眼前的汤水，轻声叹息一声。
“还真的有些累了呢……你在军部还好吧？”
李裕轻声说道:“裕儿是老师的学生，自然会得心应手许多。”
“嗯。”
李思钰轻“嗯”了一声，凭借着他的威望，军部自然会多多少少考虑到他的喜怒哀乐，就算有什么不满也绝不会在李裕面前表现出来，经历了这么多，他很清楚这些事情。
李思钰开口说道:“有人的地方就会有江湖，有老师的名头在，你也许会轻松了许多，越是如此，越应该小心谨慎，多听少说，任何事情都要勤勉多虑，莫要以为他人点头就以为完全的认可，有时点头却正是反对，其中利益因果要搞清楚。”
“裕儿记下了。”
“威信源于成功，无论大小之事，只要成功的次数多了，威信也就多了，这与年龄大小无关，与做事成功多少有关。”
“嗯。”
李裕微微点头，他知道自己老师为何会说了这些话语，究其缘由还是几日前的一件小事。事情的确很小，只不过是李裕、刘景瑄去城外军营巡视时遇到的一件小事。
事情不大，与细柳营之事也差不了多少，无论对错，发生了此等事情，李思钰也只能嘉奖那个阻拦他们入营的小卒。
事情的确不大，可也反应了一个事实，李裕终究不是李思钰，不是杨复恭、崔秀秀，甚至连军中中层将领威望都不如，至少这些人进入城外大营是不可能被阻拦的。
一个缘由可能是军中有些不喜他的领军将领，又因李思钰的原因，他人不敢明着表现出不喜，也只能用些小卒为难为难他罢了。
李思钰很赞同周亚夫这种强项令般治军态度，但李裕本身就属于军部之人，担任的职务又是仅次杨复恭之人，如此之下还敢伸手阻拦，这显然就是在故意鸡蛋挑骨头，刻意在找他茬，在挑衅。
另一个缘由就是他的年龄很小，威信还不足以让兵卒们心服口服，当然了，李思钰并不觉得这一定就是坏事，这个弟子毕竟是朝廷之人，他的威信还不足以让军部所有人心服口服。
这些事情也都是些小事，李思钰也相信，随着这个娃娃的年龄增长，威望也会日益见长。
李思钰将他调入军部，让他担任副总参，看起来胡闹胡为，其实也确实如此，只是因为李思钰想培养他的战略格局罢了，而这几日跟在李思钰身边处理些监察院卷宗，同样也是想让他多多增长些见闻。
在李思钰眼里，李裕不仅仅只是他的学生弟子，而是大唐未来中兴之主。天下四分五裂，想要结束这一切苦难，大唐就需要一个英明神武的皇帝。
立一国易，守一国却很难，尤其是几乎不可能逆转的当前天下，知道的越多，越是知晓中兴大唐是如何的遥不可及。
李思钰不开口，李裕也同样没有开口说话，屋内只有轻微“啪啪”击打声，直到李思钰就要闭眼轻酣熟睡时，李裕终于开口说道:“老师，监察院的事情很快就要结束了，政务院、资政院是不是也要如此？”
李思钰双眼一睁，沉默数息，笑道:“不需要，过犹不及啊！”
“过犹不及？”李裕有些疑惑不解，为李思钰捶打酸胀肩膀的小手也停顿了下来，说道:“老师重理监察院卷宗，发现了这么多失误，资政院、政务院也定然不会少了不法之事，老师为何……为何……”
李思钰不由一笑，说道:“为何袒护贪鄙无用之人吧？”
李思钰轻轻摇了摇头，说道:“三院毕竟不同于军中领兵将勇，老师还不想真的毁了三院，三院在维护营州安稳有着无可置疑功劳，尽管有些贪鄙之人。”
“监察院经了老师折腾后，估计也定然不会让政务院、资政院好过了。”
“当然了，这只是一方面。”
李思钰想了下后，说道:“当事情不可调和后，最佳的法子就是转移他人注意力，避免矛盾进一步升级。”
“三院连连做下愚蠢之事，百姓对三院越来越失望，此时就该转移矛盾冲突，将矛盾控制在可以接受的范围。”
李裕几日里跟在李思钰身边，有些事情他能清晰看到最终结果，有些事情就像被盖了层轻纱让人难以捉摸。
李思钰不见他开口，想了下还是决定将心中预想说上一说，也算是给他今日开了小灶好了。
李思钰说道:“三院连连出错，老师不喜欢介入三院，你师公还在处理军中缺衣避寒之冬衣，他也是没太多精力，你几个师娘也各有忙碌，所以呢，三院的事情也全是三院自己失误做下的。”
“自己有问题，解决问题也应是自己，老师插手、主理监察院，资政院、政务院也定然惊恐，信不信，老师今日解决结束了监察院的事情，明日资政院、政务院就会将一个干干净净的两院放在老师面前，与其如此……又有何益于事？”
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