在此之前军委曾经专门来这边搞过一次面向本地黎苗山寨的募兵活动，当时乔志亚也是找了黄雀协助宣传。后来在为期半个月的募兵当中，军委从石碌地区募得了三百多名合格兵员，也算是收获不小了。毕竟这一地区的黎苗两族人口加在一起，也不过才两三千人而已，一次自愿性质的募兵活动就带走了差不多三分之一的青壮人口，已经算是相当理想的结果了。
而这个过程中负责在山区宣传造势的黄雀功不可没，在募兵活动结束之后，乔志亚还专门代表军委向黄雀颁发了“特别贡献奖”的奖章和奖品——一把阳江出产的卡巴1217军刀。虽然只是仿货，不过放在这个时代来看，已经算得上是难得一见的利刃了，一向也只有荣立军功的归化民军官才有机会得到这样的奖励。黄雀自然也是对此爱不释手，把这宝贝一直挂在腰间，想起了便会拿出来炫耀一番。
黄雀摘下头上的遮阳帽，抹了一下额头的汗水，一屁股坐进了藤椅里，然后接过侍从递来的椰汁，咕咚咕咚灌了半杯下去，这才开口叹道：“乔哥，还是你这里舒服，不用晒太阳，还有现成果汁喝，要做什么事说一声就有人跑腿，小弟真是羡慕得紧！”
乔志亚摇摇头道：“这有什么好羡慕的？你光看到我享福，没看到我背锅的时候。之前工地上有一批苦役逃跑进了昌化城，我带队进城把人抓回来了，抓捕过程中我杀了几个负隅顽抗的家伙，回来之后给执委会写了整整五页纸的行动报告。要是事情交代不清楚，又或是解决得不圆满，我这个小小的芝麻官估计就会被执委会给撤了。权力有多大，责任就有多大，你懂吗？”
黄雀一脸似懂非懂的表情，他在三亚期间只看到了海汉的种种风光，富足和有序是他脑海中对三亚最深的印象，而海汉的官僚体系、规章制度，他并不是很了解，也不清楚这究竟跟大明的官制有什么样差异。至于说杀了几个逃跑的苦役，黄雀认为这纯粹就是乔志亚职权之内的事务。当然了，如果他当时也在现场目睹了事情经过，面对乔志亚的态度大概就会跟县城那位肖把总一样恭谦了。
“你以后慢慢会懂的。”乔志亚也知道黄雀涉世未深，未必能理解自己所说的话意味着什么，当下话锋一转道：“让你回峒里招工，事情办得怎么样了？”
说到自己经办的事情，黄雀这才来了兴趣：“我回去说了之后，本来大伙儿是没什么兴趣，毕竟我们除了打猎也没什么别的长处，种田也不如山外那些汉人，大伙儿担心即便来了工地也还是什么都不会做。不过后来峒主站出来发话了，既然要跟汉人平起平坐，那不会的东西就得学，要是连学都不肯学，那还出山干什么？”
乔志亚微微点头道：“黄峒主的确是一个有眼光的人，当初他送你到县城读书识字，也就是希望你能把汉人的本事多带一些回去，帮助乡亲们把日子过好一些。”
黄雀面有惭色道：“可是我以前不懂这个道理，也没怎么认真念书，就认识几百个字，连四书五经都没学过。”
“那没关系，你有认字的基础就好。”乔志亚鼓励道：“我们海汉的学校很快就会在昌化这边开起来，到时候我给你写一个推荐材料，你进去好好学点本事。”
海汉的学校虽然主要招生对象是归化民群体，但穿越众都有权力推荐尚未取得归化籍的孩童入学。这种措施当然不是任何人都适用，主要还是针对那些天资好，头脑聪明的小孩，避免因为户籍问题而错过了好苗子。当然家庭背景也是一个重要的考量因素，例如像黄雀这样小小年纪就已经被指定为下一代接班人的黎人贵族，自然也会比较容易得到特殊的照顾。
在黄雀之前进入归化体系的符山峒少峒主符力，如今已经是司法部警察司的黎人事务专员，说起来也算是不大不小的干部了，而在乔志亚看来，黄雀的综合条件并不比符力差，放任其随波逐流，今后多半就沦落为普通人，但如果能让他进入海汉社会体系接受培养，应当也能成为黎人归化民中的榜样人物。
果然黄雀一听这话，立刻就眼神放光道：“乔哥，你可是认真的？”
“当然是认真的，乔哥怎么会骗你？”乔志亚笑着应道：“你去三亚待了这么久，符力应该也给你说过不少事情吧？”
黄雀重重地点了点头，他的思想能够在短短数天内发生改变，在三亚全程伴游的符力同样功不可没。他们都是纯正的黎人血统，年纪相仿，在峒里的社会地位也极为类似，都是被老一辈人寄予厚望的青壮代表，又对外面的世界有着同样的好奇心，因此两人很快就成为了无话不谈的好友，黄雀也从符力那里接收了许多关于海汉的信息。
符力以自己的亲身经历为例，给了黄雀一些非常实际的建议，告诉他该如何与海汉人相处，如何让黎人能够顺利地融入到海汉人营造的社会体系当中。这些话如果是别人对黄雀说，他未必会信，但符力的身份是明明白白放在那儿的，在外面经常都会有黎人主动向符力打招呼，黄雀没有理由去怀疑符力的说法。而三亚地区的黎人生活水平，也反过来证实了符力所说的那些话，海汉是的的确确给了黎人走出大山融入这个世界的机会，并且在各个方面都给予了黎人非常公平的待遇，不管是就业、入学、薪酬，各种待遇都跟汉人一致，并无差别。
而符力向黄雀强调了多次的一个建议，就是入读海汉的学校。当初符力与好友于小宝一起入读胜利港小学，虽然时间不算太长但也学了不少有用的东西，之后符力便一边工作，一边仍然在学习海汉教育机构的课程，两年下来倒也有了一点文化基础。不过在符力看来，识字多少，能写会算，这些本事都是次要的，在海汉接受了初级教育之后的最大收获，是知道了自己能做什么，该做什么，如何才能为自己争取得更好的生活条件。
符力或许自己都没意识到，他的思想在不断地朝着主流的海汉价值观靠拢，而这种意识在不知不觉当中，又在不断地通过他传播和影响到身边的人，例如刚刚走出大山不久的黄雀，就因为他的这些描述而对海汉的文化充满了憧憬。
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