常听有些家长说：那些题孩子本来都会做的，就是粗心了没有考好。这话说得很不科学！是孩子本来不懂还是真的粗心？即使真是粗心，也不可以这样说的，好像粗心就有理了似的。告诉孩子：如果是因为不懂而做错了，没有关系，考完之后补上这些知识，真正搞懂了就行。但是，如果是因为粗心大意而做错了，则是不可原谅的！你现在粗心了做错题，长大了工作以后如果还粗心，那又会造成什么样的可怕结果呢！所以，父母亲一定要搞清楚孩子做错题的真正原因。如果孩子经常粗心大意做错题、写错字、用错词，就一定要晓之有理，动之有情，教育和训练孩子改正这个坏毛病。
话题31：确立适合的目标并百折不挠地坚持下去
被誉为“世界发明大王”的爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋……”
大多数人对这句名言的理解是：天才需要很大的努力外加一点天赋。也有人将其理解成：只要你肯努力，并且尽自己最大的能力去为你既定的人生目标去奋斗了，那么你就是天才，无论成败；因为这是天才者的行为。但是，我更喜欢这样理解和解释：“天才”即“成功”，“灵感”即认准了的“目标”，“勤奋”即“持之以恒”的精神！也就是说：一个人一旦认准了自己的发展目标之后，就必须付出最大的努力去为之奋斗，否则，你就不可能成功！
人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家牛顿曾经说过：“一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成的。”
我国更是有不少老幼皆知的谚语、格言和名言，都在谆谆告诫人们做事情必须既有志气和目标，又有百折不挠、不怕吃苦的恒心和精神，方才能够取得成功，比如：只要功夫深，铁杵磨成针；有志者，事竟成，等等。而“不吃苦中苦，难为人上人”则更是许多望子成龙、望女成凤的父母们常常讲给子女听的一句至理名言，其含义是：只有经过千锤百炼的人才会取得成功，有点儿类似于宋帆说的“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的味道。我国南宋着名理学家、思想家、哲学家和教育家朱熹也曾经说过：立志不坚，终不济事。可以说，在所有的中外名言、格言和谚语中，有关立志与坚持方面的数量最多、也最为精辟。这里仅列举这些，但已经足以说明，人必须树立远大的志向，并为之付诸于坚持不懈的努力的重要性了。
人们一般认为，确定一个发展目标要比为实现这个目标容易得多，但事实并非完全如此。由于每一个人的基本条件、理想志向，以及价值取向各不相同，因此，一定要根据自己的实际情况，实事求是地确定一个最适合于发挥自身潜力的发展目标。
关于个人基本条件、理想志向，以及价值取向的简单解释是：基本条件一般指一个人希望拥有或已经拥有的文化知识及其不断发展的潜力，以及他的身体素质、性别、经济条件等；理想志向是指你到底想成为哪种类型的人，比如：政治家、军事家、经济学家、文学家、基础理论学者、工程科学研究者、管理人士，还是想在某一艺术领域发挥特长，等等；至于价值取向的问题，由于其概念比较抽象而且内涵甚广，在此就不做隔靴搔痒般的解释了，请读者自己理解就是。
可见，根据自身各方面的条件确定一个恰当的发展目标绝非易事，尤其对于尚未成年的孩子来说，往往需要听取父母亲的一些建议。这是因为，父母亲不但拥有丰富的社会阅历，而且又非常了解自己的孩子。但是，父母亲也不可以完全按照自己的希望来确定孩子的前程，因为孩子是单独的社会个体，有权决定自己的人生目标；更何况这个目标是由他（她）自己来实现的。如果发展目标没有制定好，即使孩子以后为之付出再大的坚持和努力，也不会获得理想的效果，甚至进行不下去。
发展目标确定好后，剩下来的就是为已经确定的目标付出坚持不懈的努力了。父母亲必须明确地告诉孩子，坚持不懈的努力不可以是一句口号；凡事只说不做，一点儿用处也没有！将既定的发展目标付诸于实际行动，除了必须具备一定的知识和经验之外，还将考验一个人的意志和耐性，还需要在实践中持续不断的学习，是一个实践、学习、再实践、再学习的循环过程。因此，那些意志薄弱、三心二意、得过且过、经不住寂寞的人，是绝对不可能实现自己的既定目标的。对于这样的人来说，他们所谓的“目标”只不过是“空想”而已。不管他们曾经确定过多少个宏大的目标，终归必然是一事无成的。
说了这么多，其实目的只有一个，那就是做父母的一定要告诉自己的孩子：要从小树立远大的志向；一旦认准了一个发展目标，就一定要克服一切困难，坚持不懈、持之以恒、百折不挠地为之奋斗下去。让孩子真正从内心深处认同：习惯于做事半途而费的人，终将是一事无成的。
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