教定式？
练了这么长时间的武，他当然很清楚这定式是为劲发与散手服务的。
简单来说，就像是数学的公式。
其设计的动作中蕴藏着招数的特点与发劲方法。
小时候，戴明申跟着戴心意先是打了四五年的心意定式。
直至一招一式彻底融入了每一块肌肉之中，才开始接触散手。
然而，林青竟然先带着他推手，练发劲后才开始学习定式？
这是什么全新的教学方法？
似乎是看出了戴明申的懵逼，林青思索了片刻后，开口解释道：
“太极，便是一个从无极到太极，再由太极到无极，从无到有，从有到无，从零到一，再从一到零的过程。
他思索了片刻后，继续说道：
“如果无形无相的散手为无极，那么有形有相的定式则为太极。”
“切记，学太极拳，与太极本身是一样的，本就是个循环往复的过程。”
“从散手到定式，再从定式到散手，每次突破瓶颈后去练，都会有全新的体会。”
见戴明申还是那一脸懵逼的模样，林青索性直接放弃讲述。
“行了，说这么多你也听不懂，我带你练一圈，就明白了。”
到了现在，当林青处于为后人传承的位置之时。
他才终于明白为何华夏那么多的传承都在历史中逐渐没落。
有些东西，光凭说与文字，根本就无法表达出心中所想之意。
只能全凭借自身体悟。
这便所谓的只可意会，不可言传。
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