这时段雨国狠狠的说了句：“地不能给啊！给了地，就后患无穷啊！”
张智想了一下，说道：“那就先钓着这帮人，回头给再些股票；要是他们不满意，我也没有办法了。就算我欠着他们的恩情了，这恩情欠多了，可就不用还了。”
梁三喜难得的开口问了句：“那我们准备推行的制度，是什么制度呢？”
张智毫不犹豫的回答道：“当然是君主立宪制了！不过我君主的权限更大一些，看看宪法能不能只管臣民、不管君主。具体的操作肯定有人会细化，让空间里的能人们，开始编写大纲吧。”
大家都点了点头，算是认可了张智的决定。
这些人里肯定有不服的，但是也没有说出来。毕竟张智用这个制度，管理的是模型空间外的世界，和自己这些模型人的关系并不是很大。
既然和自己关系不大，那么不放在心上也是必然。
.....
确定了未来发展的政体，张智就等于解决了一个大事。
就像是一株大树有了主干，其余的枝桠，大家有时间向上补充就可以。剩下的日子也就简单了，张智在幽东的各郡，四处视察一下。
今天看一看各地的大型基础建设，进展的如何了？
明天调整一下，各个部队中级军官的岗位，免得手下的人员太固定了，回头形成了团伙。还就便，和各个部队里和军官们聊聊天，增进一下感情。
整个的日子，紧张而又充实。
这一天，张智到了候城的第五小学进行了视察。
小学很重要，只要把这些小朋友给搞舒服了，他们就能成为最支持自己的人。小朋友的爱，可是热烈而存粹的。只要你得到他们的心，他们就真能剖出心来，给你看看颜色。
张智为了看到这些小朋友受教育的，真实情况。他特意和警卫们换上了一套修理水电的工人的制服，还都戴上了口罩。
他们一进入了校园，就看到了在操场上，有几大波的孩子正在上体育课。
操场上的橄榄球场上，两个班级正在进行激烈的橄榄球比赛，牌子上写着的这是五年级两个班的比赛。
比分是十四比十二。
就看到小学生身上套着防御的盔甲，正在激烈的对抗。小朋友们的比赛，还是比较的简单直接，各种动作也非常原始。什么抱摔、拉人、绊腿，都是很常见。看着就让人感觉朝气蓬勃。
看他们比赛，最让人感受深刻的就是：这群小孩对胜利的天然渴望。
而在操场的另一边，张智看到了比较新奇的表演。
随着老师的一声哨响。一群差不多大的小学生，飞快的推着一个木制的75毫米炮的教具，在操场上进行火炮转场的演练。
有乐颠颠推着炮车的，有在后面扛着炮弹箱子跑的。
到达指定位置之后，这些小朋友熟练的支起了炮架，然后有装弹手，把弹丸给塞进了炮膛。然后很熟练的插上了炮闩。
一排四门炮都准备好了以后，有一个骄傲的两道杠中队长，把手中的木制指挥刀向前一指，高喊一声：“射击！”
全体跑组人员，都蹲下，按程序捂住了耳朵。
并没有炮声响起，这只是一个火炮的缩小了一些的模型。
但是在旁边，有老师在一边掐下了秒表，他对着场地里的小学生们喊道：“五十秒三，很好！耶律岫哥，你们的小组很棒！”
这个小组的小朋友们立即欢呼了起来，好像是获得了什么巨大的胜利。
过了大概有两分钟，这群孩子才消停下来，他们这一组人，推着炮车开始了撤场。等他们走远之后，老师的喊声响起了：“下一组！下一组准备！”
老师喊完话，然后对着远处招了招手，又对着远处，开始吹起了哨子。
随着哨子的响起，又一群小学生推着炮车从远处冲了过来。里面的小学生，都发出杀猪一般的吼声，呵呵，猪突战术炮兵版本啊！
这组人员的一通操作下来，就听到老师对着秒表说了句：“五十九秒，张幸铁男，你们的小组还需要努力。”
这个叫张幸铁男的小男孩，也就是这一组的指挥者。在听到了这个成绩的时候，就站在操场边哭了起来。
旁边上一个小组的学生，毫不客气的朝他喊道：“打渔家的孩子，你们是不可能打败我们的。我们可是牧民家的孩子！有两个人一样高的牛，你见过吗？就算这么大的牛，也能被我们推走。你永远也别想赢我们。”
张智看着这个情景，对身边的负责教育的人员说道：“各个民族的孩子，不要搞对立。大家要融合在一起，都是我们幽东人。既然来了，也不要分什么牧民家的孩子、打渔的孩子、工厂里的孩子、还有军人的孩子，大家要都是张将军的孩子。”
这个负责教育的手下赶紧用手中的小本子，记录下了将军的指示。然后连声赞道：“将军说得真好，大家都是将军的孩子。没有什么不同，将来都为将军出力！”
张智点了点头， 让人把站在操场边上哭的那个小学生喊了过来。
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