沈慕澜写完基础题后，盯着作文题目发呆。
以“生命的意义”为题写一篇800字作文，题材不限。
单要是拿分的话，沈慕澜瞎诌也能诌出来高分，只是这个题目很好，好到沈慕澜自己也想知道生命的意义是什么。
她叼着笔想着，其实她早死了，现在存在的意义就是横穿小千世界拯救别人而存在。
抛开一切，她若是没有想得到的，那她的生命也毫无意义。
沈慕澜将头转向旁边的于敬珵，他此时正埋头答题，神情认真专注。
她现在的生命有意义吗？
为了拯救别人而存在？
为了完成任务回到自己的时代？
为了...还那个人五块钱。
“咳咳！”
沈慕澜闻声抬头，监考老师捂着嘴瞪她。
她低下头，拿起笔洋洋洒洒在标题下写下“生命的意义是一个解构人类存在的目的与意义的哲学问题。”
她又觉得不严谨，于是在“人类”两个字上划了两条杠，改成“万物”。
【目及于此，可能会引人疑惑。世间万物不止存在人类和其他生物，那些连生命都没有的事物所存在的意义，为什么要与“生命的意义”放在同一层面分析思考？
其实，不只是人类，或其他生物才是有颜色，有温度的。那些被赋予了情感的事物，一样是绚彩的，是拥有生命，且有其生命存在的意义的。
举个例子吧，幼年收到了第一件用电池可以驱动的玩具，爱不释手甚至每天都要拿在手上把玩，给它取了个名字，会对它说话发情绪。这时它已经不再是“它”，而是被赋予了生命。你可能会想，这只是一个物品存在的价值和它能被利用的使用寿命，不能和“生命”二字相提并论。
是的，若是它完全失去了价值呢？一年后，这个玩具无论是外观还是功能都远远落后于一直在进步发展的社会，还是没有选择丢弃它。再过几年，这个玩具完全不能用了，甚至用最新款的电池也无法让它行动起来。这个时候若是选择将它丢弃，那它就没有一堆废料垃圾，仅此而已。若是选择将它留在身边，那它就是失去任何可用价值，却承载情感的生命体。过了这个阶段再将它抛之脑后，那它的生命才是走到了终点。
所以我得出的结论，“被寄托情感的载体都拥有生命”。】
写到这，沈慕澜抬起头，所以被需要才拥有生命的意义吗？
为了存在而存在吗？
啧，沈慕澜看着写了半面纸的文字，她只能顺着往下写了。
写完最后一个字，沈慕澜放下笔，揉了揉手指，她再扫了一眼最后一段，自己都笑了摇了摇头。
【生命的本质既是相同的，就是众生平等，无优劣等级之分，价值也是自身努力争取创造得来的，意义也是自己赋予自己的。
勿目空一切，勿妄自菲薄。】
算了，就这样吧，想想有多少人写作文的时候写的是自己的真情实感，还是得诌。
“叮”
“时间到了，停笔，都不许写了啊，从后面往前传。”监考老师喊道。
姚瑶起身到她身边，“我都看到了。”
沈慕澜疑惑地抬头看她。
姚瑶转头看向于敬珵，“你偷看他试卷呢吧？”
“啊？”
于敬珵听到动静，看了姚瑶一眼，起身出了教室去厕所。
“笑话，你一进教室眼珠子就粘我身上了？”沈慕澜双手环胸，好笑地看着她。
“我都听说了，我不在那几天，你跟陈老师面前说大话呢，是不是怕成绩出来了太差没脸见人啊？”
沈慕澜低头轻笑，“你不会是喜欢我吧？要不然为什么老打听我的事，老来我面前转悠，请假在家养病都放不下我。”
“想引起我的注意？”沈慕澜坐直，单手撑着脸看她。
“你，你胡说八道什么啊？谁喜欢你啊，真不要脸！”姚瑶双手叉腰，气急败坏。
“我懂，欲擒故纵的手段嘛。”
“你！厚颜无耻！”姚瑶甩手离开，回到座位上。
沈慕澜望着她跳脚的背影用手肘撑在桌上，轻笑。
哎呀，还得是用魔法打败魔法。
“澜姐！考的怎么样？”李萤趴在窗户外往里瞅。
“还行吧。”沈慕澜往后倒。
“澜姐，怎么感觉你心情很不错的样子。”
“嗯，戳穿了一个暗恋我的人的心思罢了。”沈慕澜勾起唇角。
“啊？谁啊？”李萤疑惑了，新鲜出来的热瓜吗？
沈慕澜没理她，于敬珵正好从她身后绕过来坐到自己的座位上。
“谁啊澜姐，谁暗恋你啊，你就告诉我吧！”李萤跳起来问。
“没谁，快滚回去，马上要考下一科了。”沈慕澜起身越过于敬珵的桌子把窗户关上。
于敬珵不动声色地往后仰了仰身子。
接下来的两科沈慕澜都考的非常轻松，甚至在考完英语以后睡了一觉。
第二天考剩下的三科，沈慕澜在写完数学最后一道答题后，抬头看了一眼挂在墙上的时钟。
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