在一个村子的南面，有一座小山，山的另一面是一片广阔的杏树林。每当杏子快要成熟时，村子里的孩子们都会很早起床，去捡落在地上的那些早熟的杏子。
有一天，一个名叫小刚的孩子比平时早了半个小时起床，为了能多拾到一些杏子。杏树都是几十年的老树，高大茂密，但林子并不影响视野，从这边可以望到另一边。
小刚拿着篮子来到杏树林，他今天是第一个到达，内心格外高兴。他开始捡杏子，刚捡了几个，就发现远处另一颗树下也有个人在捡杏子。奇怪的是，那个人看起来不像是大人，因为大人们通常不会来这里捡杏子。小刚很好奇，一边捡杏子，一边朝那个人靠近。由于还很早，天色并不明亮，小刚发现那个人捡杏子的方式有些奇怪，他每次捡到一个杏子都会抛向上方，然后用背篓接住。小刚不解，心想直接放进篮子不就行了吗？为什么要抛一下呢？
小孩子总是充满好奇心，很快小刚来到那个人不远的地方。那个人背对着他，没有察觉到小刚的靠近，继续抛着杏子。小刚向他打招呼：“你是谁呀？”这时，那个人慢慢地转过身来，小刚才看清楚，这个人个子不高，穿着还挺整齐，手里还拿着杏子，但他没有脑袋！原来他并不是背篓，而是直接把捡到的杏子放在脖子上。小刚想要逃跑，但大脑一片空白，腿也不听使唤，喊不出声，结果昏倒了过去。
当他醒来时，发现自己躺在家里的床上。他只说了一句话：“他没有脑袋”，并一直不停地重复着，无论见到谁都是这句话。“显然他已经疯了。”小刚的家人非常担心他，看着他一直重复着“他没有脑袋”的话语，都不知道该怎么办才好。他们请来了村里的医生，希望医生能够帮助小刚恢复正常。
医生仔细观察了小刚，试图与他交流。在与小刚的对话中，医生逐渐了解了事情的经过。他得知小刚在杏树林里看到一个没有脑袋却在捡杏子的奇怪人后，昏倒了过去。医生认为小刚的精神状态出现了严重的紊乱，可能是因为过度的惊吓和好奇心所致。
为了帮助小刚恢复，医生决定采用心理疏导和药物治疗相结合的方法。他和小刚进行长时间的交谈，试图找出他内心深处的困扰。同时，医生开了一些镇定剂，帮助小刚缓解焦虑和恐惧感。
随着时间的推移，小刚逐渐平复了情绪。医生的关怀和家人的陪伴也使他感到安心。他开始逐渐停止重复“他没有脑袋”的话语，开始恢复正常的表达和交流。
在经历了一段时间的治疗后，小刚终于恢复了往日的活泼和快乐。他重新回到了学校，与同学们一起上课、玩耍。每当他想起杏树林里的奇怪经历，他不再感到害怕，反而变得很有趣，成为了他和同学们之间的话题。
村子里的人对小刚的康复感到非常高兴，大家纷纷对他表示关爱和鼓励。小刚也变得更加懂事了，对于以前不理解的事情，他开始主动去了解和思考。
经历了这件事情后，小刚学会了尊重和珍惜每一个人的独特之处。他也明白了好奇心固然重要，但有些事情并不是所有问题都有答案的，有时候接受一些未解之谜也是一种智慧。
杏树林里的奇怪经历成为了小刚成长路上的一段特殊的经历，它让他变得更加成熟和坚强。他知道，无论未来会遇到什么困难，他都有足够的勇气去面对和克服。而这一切，都要归功于家人、医生和村里人的爱与支持，让他重新找回了自己，重新拥抱了生活的美好。
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