然后老师写一篇文章出来，那个同学很随意的出了一个题目，只见老师听完之后，快速的在电脑上书写起来，打着打着，大家发现了老师的不同之处。
好像老师的手速比他们的要快了好多倍，老师飞快的敲打，仿佛都能看到残影在键盘之上飞舞。
大家今天似乎已经习惯了，一次次的被老师的操作震惊。
很快的时间，老师就把一篇文章写完了，写完之后投影到了大屏幕上，供大家观看。
大家越来越吃惊，本来很随意的一个标题，但是老师写的文章切入点完全和大家的不一样，但是表达的意思大家却十分的认同。
在场的人都感觉，如果让自己在这么短的时间来写，肯定写不出来这么厉害的文字。
“这个呢，也有专门的技巧，不只是电脑写作，包括现实的纸笔写作，电脑写作，都是可以通用的。”
“这个技巧就是第三道知识光环的特殊能力：极速之手。”
“极速之手就是增强你的手的力量和速度，快速的完成作品，飞流指法就是前辈总结出来的具体方法。”
“三道知识光环的力量运用依次就是眼睛，大脑，手。”
“快速阅读指定的文字，配合大脑，就能达到极速的效果。”老师又把这个技巧讲了一遍。
李华沉浸在老师的教学中，不能自拔。
刚才老师的操作完全的把李华带到了一个全新的领域，以前自己还以为知识光环只是存储知识，然后写文章了调取资料，写出来呢！
自己的认识才有限了。
“那么理论讲解和演示到这里就结束了，你们消化吸收一下，自己练练，明天我们开始实际操作。”老师总结了下说道。
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