与会者中，有人与江昌义关系不错，把领导班子扩大会议的内情，透露给了当事人，这下，可把江昌忠、江昌义二人吓坏了！
好不容易到手的饭碗，又要被人夺走，江家两兄弟急得像热锅上的蚂蚁。
原先，一直抱怨沤麻工这个工种，脏、累、差的江昌忠，此刻，也不抱怨了，一个劲地催促“脑子灵”、“点子多”的弟弟，赶快想办法、挽救败局。
还能有什么办法呢？这两兄弟，自从来到这人世间，就没有亲戚六眷、知心朋友。在心里扒拉了半天，也想不到一个，可以对他们施以援手的人。
江昌忠想到的唯一的办法，就是去哭求小学老师施恩。因为，当初，这个饭碗是他给找来的。
江昌义制定的策略是：“哭穷卖惨博同情”。
江家兄弟拎着几听罐头、一袋水果，“旧地重游”，回到矿山，找到了子弟学校。
这里，得向诸位看官补充说明几句：原本，支教是三年一轮换。施恩在矿区支教三年之后，竟然主动申请，不走了，留下来，继续支教。至于原因，在申请报告中，施恩是这么写的：“我已经爱上了矿区，这里是我的第二故乡。我愿意，为矿区的教育事业，发挥更大更多的光和热，为矿区造就更多的建设人才。”
施恩自己也知道，这些大话，多少有些言不由衷。对于他之所以要申请长期支教，他自己也有些莫名其妙。半夜，睡不着觉，他常常扪心自问：我爱上这里了？爱上这里的那一点？爱这里的风景吗？光秃秃的山，苦涩涩的水，灰蒙蒙的天空，掺杂着煤灰的空气；爱这里的同事吗？多年来，学校的领导、教师、杂役，都是他一肩挑，可谓是“独来独往、独当全面”，没有同事。爱这里的学生吗？应该说，这是原因之一。矿区的学生，绝大多数，都很淳朴、可爱。像江昌忠、江昌义这两个调皮捣蛋的“小刺头”是极个别的少数。孩子们都很尊敬、喜爱施老师。即使毕业离校了，师生依然保持着密切联系。这一点，给了施恩莫大的安慰。思来想去，施恩明白，他想留在矿区的最大的原因，就是，这里的人际关系简单。施恩是个老实巴交的人，不会说奉承话，不屑于送礼拉关系，在这所矿区子弟学校里，虽然冷清孤独了一些，但是，没有人际关系需要应付，少了许多烦恼，他觉得挺好，挺适合自己的个性。
这几年，煤老板满足于眼前所能稳赚的利润，加之心有隐忧：政策会不会变？国有大矿会不会打压、吞并私营煤矿？因此，不敢追加投资。这家私人煤矿的规模，便难以扩大。工人没有增加多少，子弟学校的学生也就没有大量增加，施恩一个人勉强应付得过来。加上，施恩不是一个爱抱怨、爱叫苦的人，县教委也知道，动员一个有编制的公办教师来矿区任教，是一个老大难的工作。既然，施恩不提出轮换，领导当然乐见其成。正因为如此，江昌忠、江昌义虽然毕业好多年了，这次，依然能够轻车熟路地，找到施恩的家。
江家两兄弟推开施恩家虚掩的房门，立马哭丧着脸，喊了一声：“施老师”，顿时，两人早已是眼泪汪汪了。进得门来，看见的，不是施老师，而是一个身材婀娜、亭亭玉立的大姑娘，堵在门口。
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