“双手握球越过头顶置于脑后……。”
“磁力3-8”一直在发挥作用，几个女生一会儿工夫就掌握了要领，成绩也越来越好，基本都达到了8分以上，小健就不用说了，胖总归有胖的好，力量还是足的——哪怕是虚胖。眼见几人练了一会都开始甩起手腕来了，孟然又叫停了大家，开始讲解400米跑过程中的要领。
就这样孟然带着大家把所有的项目都过了一遍，成绩都不错，基本都达到了7、8分，唯独小健的400米只能拿到3、4分的样子。魏老师这时候走了过来。
“怎么样同学们，孟然教的还行么，有什么不懂的地方要问我吗？”
看来他还是对孟然不太放心，谁知几个女生异口同声的说道：“孟然太厉害了，他一教我们就会了。”
魏老师不信了，马上叫她们再做一遍，女生们在技能作用下这时候对孟然的好感度都很高，当然是连吃奶的劲都使了出来。然后就让看完“表演”的魏老师陷入了茫然中。
“我是不是记错了数据？还是孟然教的这几个学生身体素质都特别好？可这几个女生和梁小健一看就不是擅长运动的样子啊，照这成绩……最差的也有24分了吧……。”
孟然无奈地看着为了证明自己“教学能力”而累得气喘吁吁的几个同学，莫名有点感动，赶紧招呼着同学们慢慢走动别坐下。小健凑到孟然旁边，表功似的说道：“孟然，怎么样，我猛吧，24分哦（没错，最低分就是他……）！”
孟然哭笑不得，但还是表扬道：“嗯，确实不错，以后每天慢跑上学，别叫梁阿姨送了，她每天送你多累？顺便还能锻炼锻炼你，这样到初考的时候我保证你400米能拿满分。”
小健一听每天都要跑步上学，瞬间就变成了苦瓜脸。可孟然的话里又提到了他妈妈“送他很累”，小健只能不情愿地应下来。
魏老师还是不敢相信孟然比自己教的还好，又把两个体育不太好的女生交到了孟然这边（你说你为什么要送两个女生过来，来两个男生孟然不就露出原型了么），然后到快下课的时候，亲眼看见那两个女生的成绩从14、5分在不到20分钟内突飞猛进飙到了24、5分，魏老师感受到了生活深深的恶意。带着对自己的怀疑，魏老师失魂落魄地宣布了下课。
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