“教育是有滞后性的，课本上的知识更多的用在了考试上。”
“却很少能带给你们成长。”
苏晨此时说的很认真。
“如果是其他孩子，或许可以不用理解这些。”
“但你们必须要理解。”
“出人头地，越来越好，并不是最后的追求。”
“起码你们要有个开心快乐的一生。”
“所以，闰土的那句话为什么要生疏。”
“因为，自从儿时的朋友当了老爷，那就已经不再是他的朋友了。”
“阶级。。。。是真实存在的。”
“在这些现实问题的面前，就算你们想要开心，也需要倍加努力！”
这些毕竟是孩子。
苏晨并没有说很多。
只是将最基本的道理讲给他们听！
不用他们理解，直接灌入到他们脑子里就行。
起码当他们哪一天经历到这些事情的时候！
他们就真正的能够理解了！
而温婉。。。
绝对全部都听懂了！
“阶级。。。原来还有这一层意思。。。”
看过人间百态的她哪会不理解这些话的含义。
当年她最好的朋友，如今只是在一个小单位当了一个主任，按照级别也就是个股级干部。
不过，当他们见面的时候，朋友却笑着不让她在叫他的名字。
而是让她叫他主任！！
分明只是一个称呼，她却感觉。。。。
确实两人已经不再是朋友了！
教室内，没等温婉想太多。
苏晨的话再一次响了起来。
“当然还有孔乙己，这个你们学了么？”
学生们听到这疯狂的摇头。
不过接着又点起头来。
“我们没有学过，只是温婉老师给我们读过，说是你写的最好的文章！”
“对对！温婉老师特别喜欢你！”
“老师，一会给我签个名，我要送给温婉老师！！”
“。。。。。”
提到温婉老师，孩子们仿佛有说不完的话！
这才是真正的真诚。
要不怎么能被这么多孩子喜欢！
“呵呵，那就行，就不用我给你在讲一遍了。”
“你们是不是感觉孔乙己很可怜？”
“分明随便当个店小二，就可以有饭吃，却一直不肯。”
“是不是也不太能理解？”
孩子们听到这疯狂的点头。
别说当个店小二，就是像他们，天天上山采药，都可以让他们有饭吃。
当然，这么小的孩子这么理解也是对的。
不过苏晨却没有直说，而是简单的引导起来。
“你们现在，自己种地，上山采药，或者是吃点山菜，这都是你们现在天天做的事情。”
“但是你们要是上了大学呢？”
“如果你们已经走出山区？”
“你们还愿意回来上山采药么？”
“还愿意继续干现在干的事情么？”
苏晨说的委婉，可能孩子们还不理苏晨这些话的用意！
一个个举起手，等着苏晨的提问！
“好，一个个说，就从你开始。”
按照大小个，苏晨挨个提问。
“不回来，我要去当科学家！！”
“我也不采药，不过我想带我奶奶走出山区！”
“我想当军人，保家卫国！”
“我想当温婉老师那样的支教老师！”
“我也想当老师，不过我更想当校长！”
“我想当村长，村长家天天吃肉。。。。”
“。。。。。。”
几乎没有一个孩子愿意选择重新回到这里。
这自然不是孩子们对家乡的嫌弃。
而是在他们的认知内，所有人都在告诉他们要走出大山。
要出人头地！
可是。
苏晨的用意真的是这个么？？
或许现在的他们并不明白。
等到真的上了大学走出大山。
在竞争中他们找不到工作后。
还会当个店小二？
或者回到家乡继续挖药材？？
或许就不会了吧！
那和没有上过大学又有什么区别。
这些语文教材中的内容几乎都讲出了最基本的道理。
孩子们不懂！
但是孩子们一定要有最基本的印象。
这样才能好好学习，为了目标不断的努力！
苏晨等到孩子们说完。
又继续不断的讲着一个个课本中的内容。
“范进中举？为什么会疯掉呢？”
“你们知道。。。现在那一批批考公大军的状态么？”
“。。。。。。”
“骆驼祥子，真的攒够钱，买了黄包车，就算是大城市的人了么？”
“。。。。。。”
苏晨讲了许多课本中的人物。
这些孩子是真的不太能理解苏晨的意思。
但把苏晨说的每一句话，每一个字都认真的记了下来。
苏晨是谁，他们并不很清楚！
但是苏晨是温婉老师的偶像。
苏晨是温婉口中的华国英雄！
这些他们知道！
所以！
苏晨不管说什么，在他们的认知中都是对的！
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