【朱允炆的手段十分的激烈，到最后甚至是连表面上的理由都不屑找了，
我就是要干你，你能咋地！
与藩王彻底撕破脸皮，图穷见首，一丁点儿活路也没给这些藩王留；
周王、代王、齐王、岷王等人，在朱允炆的削蕃政策下皆获罪而死，
湘王也因为想要保全自己的家小自焚而死，希望小皇帝看在自己如此识趣的面子上能够放过自己的家人；
建文帝如此激烈又残酷的手段，让诸侯王人心惶惶，就算本来不想造反的着猴王心底也直嘀咕；
看这大侄子的样子，是根本就没打算给他们留条活路；
蝼蚁尚且偷生，更何况拥有力量的诸侯王呢？
那些可都是朱允炆的亲叔叔，说杀就杀，丝毫情面都不讲，
诸侯开始抱团想要依附更加强大的存在，理所当然的就应该是燕王朱棣；朱棣可是朱允炆的嫡亲叔叔，但此时朱允炆的屠刀也对向了燕王朱棣；
在黄子澄的建议之下，朱允炆以防边的名义，将明太祖第四子燕王朱棣他嫡亲叔叔的护卫精兵调到塞外戍守边疆，一切准备就绪就等着削除燕王。
朱棣他可从来不是什么坐以待毙，心慈手软之人；
大侄子不仁，他若是再继续等待下去，等待他的就是一家人在地府里团聚；
更何况，自己为大明戍守边疆，现在什么错都没有犯就要让自己一家人去死，大侄子你还不够资格；
朱棣实在是愤懑异常，在侄子手下干活和在老爹手下干活那是完全不一样的。
他找谋士道衍和尚商议对策，此时还有什么对策，都到这种地步了，道衍劝他起兵夺取皇位。
朱棣此时此刻下定了决心，他开始暗中选拔将领，铸造兵器、训练人马，为了造反做准备；
我们的永乐大帝曾经为了让朱允炆放下戒心，一代天骄的他甚至装疯卖傻，在猪圈里同吃同睡那么多天；
主播都无法想象被逼迫至此的朱棣当时的想法到底是什么？
他是朱元璋和马皇后的亲生儿子，是太子爷的亲弟弟；
却在这三人的接连去世之后，被上位的大侄子逼迫到住进猪圈里才得以保全自身；
当时，也不知道是愤怒多一点，还是委屈多一点；
朱元璋能想象得到，他亲手选的皇太孙，在他去世不久之后，就将屠刀指向自己的亲儿子吗？
他能想象得到他意气风发的四子装疯卖傻和猪一起抢食物吗？
恐怕他也想不到他认为有些懦弱的皇太孙竟然有如此的气魄，直接杀了他好几个儿子吗？】
这一连串的质问，朱元璋都有些撑不住，这.....这怎么可能呢？
说一不二的朱元璋此时都不敢看向下面长大成人的皇子了，这些几乎都是死在朱允炆的手上；
朱标是朱元璋心尖尖上的好大儿，但是不要代表朱棣他不喜欢了啊；
他的第四子是最类似他的，要说除了太子朱标之外，还有谁更得朱元璋的欢心，那非四子莫属了啊；
这个最像自己的儿子，带兵打仗那都是一把好手；
朱元璋一想到四儿子装疯卖傻睡在猪圈里，那就喘不过气来；
他只要一想想就心痛的无法呼吸，更何况真正经历的四子呢？
朱标也十分头痛，朱允炆就是自己的儿子，现在不管自己愿不愿意，这个儿子估计也登不上皇位；
朱棣是他一手带大的弟弟，沦落到那种地步他怎么忍心呢？
前面被杀掉的藩王也是心有戚戚焉，你削藩就削藩，为什么一定要将叔叔们杀掉啊；
自焚而死，那就不惨烈了吗？
本来藩王害怕自己造反被老爷子知道活不过第二天，现在大家一个比一个理直气壮，抱着老爷子的腿就开始哭；
大殿里一片凄惨，马皇后偷偷地抹了抹眼角的泪水，这天底下最可悲的事情就是骨肉相残，这手心手背可都是肉啊；
但归根结底，还是她身上掉下来的肉更痛，
太子英年早逝，皇帝之位动荡不安，小儿子又被逼迫成那样子；
马皇后不想知道四子当时有什么别的目的，若不是真的到了迫不得已的情况之下，四子天皇贵胄，怎么可能会出此下策；
老爷子本来还生气四子的造反，现在彻底没有话说，更何况成王败寇，他已经为皇太孙做的太多了；
天幕上的后世之人提起老四，一口一个我们永乐大帝，明显就是十分地崇拜老四，做的肯定很不错；
朱元璋最近受到的精神攻击实在太多，按道理来说能走到这一步的皇帝那心智没有一个不是坚定的，怎么可能别人三言两语就开始动摇呢？
但问题是沐沐姑娘三言两语那都是建立在史实上的，这种事实的东西朱元璋怎么也无法辩解，只能被一直钉在耻辱柱上；
曾经他有一颗如钢铁般坚硬的心，但现在只短短的直播时间，
朱元璋坚硬的心就已经千疮百孔了，他的精神状态也一直在破防的边缘；
大明宗室的问题，继承人的问题，甚至还有以前提到的海运问题；
怎么每一个沐沐姑娘都能从出其不意的角度来展示这些政策的致命漏洞？
朱元璋确实不把女子之言放在眼里，但是他又确实不得不把沐沐的言论放在心里，一不小心就会亡国的，这谁能不害怕？
此时的朱元璋没有大权在握的老谋深算，他就像是一个初出茅庐的小伙子，迷茫害怕，对于前路更多的是未知；
尽管沐沐姑娘没有明说，但是朱元璋也能感受到；
在沐沐姑娘那里或者说在后世之人那边，他朱元璋的思想和眼界好像十分的短浅，
像是穷人乍富一般，一直在一个房间里不敢出去看；
意识到这一点并且承认这一点对朱元璋来说真的非常困难，他不是一个大老粗；
正相反，朱元璋非常热爱读书学习，就算是行军打仗人困马乏的时候他都能做到书不离手；
但是好像刻苦学习和实际上的认知眼界是两件事情；
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