关兴刚到公社，就遇到陈光明同志在召集各部门的人开会，陈同志见了关兴就说：“我现在先要召开一个各部门的重要会议，那你就也在一起旁听一下吧。”
会议是在陈光明同志办公室旁边的小会议室里进行的，关兴在陈光明同志的办公室里坐了一会儿，就看到各部门参加会议的人陆陆续续地走进了会议室。关兴因为是陈同志要他在旁边听一下，所以就没有进到里面去，只是搬了把椅子在门边坐着，他看到里面的会议桌是长条形的，陈同志和公社革委会的主任坐在贴有主席像的上首，其他的人都围着长条桌坐下。
这时，陈同志就宣布开会，起先是革委会的主任说了开场白。大致意思是：今天要正式传达最高指示：知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。接着他说，“这是去年底《人民日报》就刊登了的，为什么我们现在才正式传达呢？因为我们松河县、青山公社都属于内地人口比较密集的地方，所以最先下放的第一批、第二批知识青年不是我们这里，而是我们国家东西南北方向比较偏远的地方，而且是那些人口比较集中的大城市的知识青年。现在涉及到了我们这些小地方的城区知识青年了，要下放到农村接受贫下中农的再教育。今天会议的内容就是这个，现在具体请陈副主任讲话。”
陈光明同志主要是讲知识青年到农村去，接受贫下中农再教育的重要性。第一是反帝反修的需要；其次是让新的一代锻炼成为革命事业的接班人；第三是解决城市人口密度过大，农民养活城市人口负担过重的问题。
接着陈光明同志就说：“我们县里接受的城市下乡知青主要是本省的，这其中包括武汉市和各地级、各县级城镇的知识青年。比如我们青山公社就有梅厂镇的吃城镇粮户口的知识青年。”
他喝了一口水，继续说：“我们公社成立知识青年上山下乡安置办公室，由公社革委会主任夏主任任组长，我任副组长，主管民政的同志任安置办公室主任，其他各部门是安置办公室的组员。”
“我们的主要任务，一是把本地需要上山下乡的知识青年登记造册，上报到县知青安置办公室，再就是按照县知青安置办公室下放到我们公社的知青名额，做好安置工作。具体怎么样安置，县里还会召开安置知青的专门会议进行部署的。”
会议结束后就留下了主管民政的郭助理，要他考虑从现有民政办公室的人员中任命一个人，专门负责知识青年的安置工作。
关兴旁听了会议，心想：自己以前认为生在农村，虽然读了中学，但是还是比不上城镇的学生好，现在他们也要下到农村来，接受贫下中农的再教育，那就反过来了，农村的回乡闹革命的知识青年，就没有这个过程了。看来好和不好是不确定的，就像春凤她们估计也要直接下放了。
这时，陈光明同志从会议室走出来，就对关兴说：“你虽然不是我们公社的干部，听听也会对你有好处，因为你也是回乡的知识青年嘛。”
关兴就说：“那是的。按照这个政策，那就是说，以前和我们同学的县城知青也要下放到我们各个大小队。”
“是这样的，你现在已经在接受贫下中农再教育了，所以看来家住农村的知识青年也有自己的好处，接受再教育就不要离开自己的家。”陈光明同志接着关兴的话说。
回到陈光明同志的办公室，关兴就拿出昨天到沙牛湖去查访谈话的记录，准备写工作简报。陈光明同志说：“昨天这个事，就不要写成工作简报。”说着就从文件夹里找出了一份情况通报，递给关兴看。
关兴看了就觉得没有多大的区别，陈同志就指点说：“你看起来是没有什么大的区别，但是在各部门的人看来，就知道这类的通报就是专门对某一件事向他们‘通气’。虽然有些事情不要大家都来管，但是却要大家都知道，这就是情况通报的作用。”
经陈光明同志这样一指点，关兴就明白了：工作简报是针对大家都有关的工作，进行汇总和简要的指导；情况通报是对某方面的事情，向各部门通个气，让大家知道有这么个事情。
关兴就按照陈光明同志给的情况通报的样子，把自己昨天到沙牛湖查访的情况简要的写出来。
大致内容是：
关于永久大队黑口洞发生的人命案件的通报
是由：经过沙牛湖上下游行船经商的人，聚集在沙牛湖黑口洞赌博，因为湖北公安县和湖南澧县两个船老板出现了矛盾，致使公安县的船老板丧命，浮尸于上月洪水中，出现在公安孟溪。
案情：经我们青山公社公安人员前往调查，确认命案发生在黑口洞。属于聚赌后，在行船过程中发生命案，与本地社员群众无关。
民情：现在永久大队极为重视，知道情况后，立即上报了公社。现在永久大队又召开大队、小队干部会议说明情况，安抚社员群众，群众生产、生活都很正常。
事后：现在永久大队的大沟口小队已经安排了民兵每天巡查，其他各地要求群众，注意进出来往的本大队以外的人员，免得再出现新的情况。
关兴这次写情况通报，就比上次有了一些经验，一是按照情况通报要求的条目写，第二是尽量做到简明扼要。写完后看了几遍，就交给旁边办公的陈光明同志审读。
陈光明同志接过去看了后说：“关兴啊，不错，很有进步。”只是指出了几个小地方需要修改一下。比如“船老板”说法不准确，别人可能以为一条船上还有其他人；“大队、小队干部”就写“大小队”就行了；“其他各地”就是“其他各小队”，因为永久大队本身就不大。
关兴听着，就像学生听老师当面批改作文一样，真是觉得自己还像个不会说话的小学生，再也不敢有一点点大意了。
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