后来，这位教授和记者也去见了这四位孩子。
记者问道：你们为什么要S那个孩子？
有个孩子原话是这样说的：当时我也没想着要宰他。
他用“宰”这个词。
而教授问的就是一些小问题，比如说，小时候跟谁生活的，谁带大的，上学学了什么，学的快乐不快乐，什么时候开始不上学的。
最后教授发现四个孩子有三个都是辍学。
主犯一号是六年级辍学。
后面的是初二、初三辍学的。
就只有有十五岁的那个孩子还在校。
审理此事的FG后面被采访的时候被问到：你审理这样案子的时候他们是什么样的。
法官说：他们满不在乎的，说这件事情的时候就像是在说别人的事情一样。
后来教授通过走访发现，四个家庭，没有单亲家庭，没有低收入人群，父母亲也没有犯过案的，家庭都是正常的，经济状况都算良好的，看不出家庭的问题。
家长们也很是无奈，打也打过，骂也骂过，但是没有什么用啊。
他们都问教授，这到底是什么问题导致的。
教授问家长，你看看这些孩子，他们都有一个共同点，那就是三个都小小年纪就没上学。
他们之所以作案都是因为的过早的游荡于社会，每天玩，玩什么？什么好玩玩什么。
但是不管什么好玩的都需要钱。
他们没好好上学，没有正式工作，也没有成年，所以他们能想到的搞钱方式就是通过非法手段来获取。
最后教授也给他们做了测试，智力都是没有问题的，反应也很快，可以说是很聪明。
把孩子贴上标签，孩子心里难道不懂？
你认为他们什么样的人，他们就会朝着你认为的去发展。
这到底是谁之过呢？
他知道大家都不喜欢他们。
如果可以做一个人人都喜欢的孩子，谁会不愿意呢？
这次的穿越，无疑是给了他们几个一个机会。
大家都是公平的站在同一起跑线上的。
被大雨淋过的人，会比大家都知道淋雨的滋味。
他们会比任何人都珍惜这次机会。
所以，他们缺的是一个机会，不管是重新开始的机会，还是被接纳的机会。
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