在龙开大学旁有一栋形似金鸟状的六层教学建筑，在教学建筑里的二层楼里走到头有一间教室。
教室里一个白色头发老头站在讲台上正在在黑板上写着一些字，仔细一看，写的是“金融是血脉……”
这个教室一百个学生正看着这个白色头发老头在黑板上龙飞凤舞的写着板书，边写边做笔记。
靠近教室门把手座位上的王宇聪也在认真的听讲做笔记，这就是他们的大一金融系教室，而在黑板上写着板书的白色老头则是他们这金融系的教授博得教授。
博得教授在龙开大学学生们的评价中是首屈一指的，他的教学风格很奔放，上知天文地理，下知大夏1000年历史。
他的授课知识丰富除了金融系，还有农业系，历史系等。
今天博得教授主要讲的是经济从古至今都是流淌在人类血脉中的东西，从类人猿时代的贝壳交易，古时候的铜钱，交子交易到现在的夏币交易都是人类不可或缺的。
博得教授给他们上的第一堂讲课很精彩，王宇聪准备在课后单独找博得教授请教些问题。
在这个世界里王宇聪生活了十八年，对比那个世界或者说是上一世，可以说这很像平行时空，世界都处于现代文明，人们都在用手机用电脑玩着各种回合制 沙盒类各种游戏，电视中的各个国家的军事武器播放纪录片都大差不差。
只不过就是名字不一样而已。他在家的时候通过网上搜索“区块链”字符时，电脑也显示“无相关字符”，
他想知道这个世界到底有没有区块链或者虚拟货币这样类型的东西，所以他报了龙开大学的金融系，而且想着请教博得教授是最好的方法。
咚咚——
“博得教授在吗”
“请进！”王宇聪下课后来到了博得教授的办公室敲响了办公室的门，在得到博得教授的回应后，推开了大门。
博得教授的办公室很大，差不多二百平，屋里有三四个书柜，书柜上面塞满了书。
除了书柜，只有一张大书桌，屋内也没有任何装饰品来衬托这个教授身份的东西，王宇聪觉得可能书籍是博得教授给世人留给自己的标签。
“教授您好，我是大一金融系的学生，我叫王宇聪”
“奥，我好像听说过你，今年夏国800分总分满分进龙开大学的那个吗？”
博得听完进他办公室门的学生自我介绍后，放下了手中的报纸，手指推了老花镜仔细打量着这个年轻人。
还没等教授看仔细，王宇聪开口称：
“教授，我想请教些问题”
“孩子，问吧，只要难不倒我的，我都能解答就连微积分都行，哈哈哈哈！”博得教授说着手指了指凳子示意王宇聪坐下来。
看到老教授愿意给自己解答，王宇聪很是高兴的顺着博得教授的示意的坐到凳子上开口问道：
“我想问的就是，今天听闻了教授在课上讲的国家的铸币权，而夏国的铸币权是莲花部统一统筹规划的。
我想问有没有人以个人的形式曾经通过网上用虚拟的形式铸造货币‘？”
博得教授听着眼前的年轻学生抛来的问题认真回应道：
“孩子，在网上造夏币是违法行为，你问的问题找个小孩子都能给你解答了！”
“不不不，不是造夏币，而是说比如我造个币，我给这个币取名为比特币，
而这个币不是通过我在做图软件上做出来，印出来的。而是通过电脑设计一套算法，
电脑操作进入这个机制中产生大量的数学计算方式形成一个类似验证码，50个人通过电脑自主计算谁算的最准，那个人就奖励得到了那块区域的20个币，他们这种行为简称矿工。
就像农民在地里挖矿一样！然后大家再去计算下一个区域的币去进行挖矿。”
王宇聪在上一世界里虽然没从事过软件开发工作，但是他在泉城大学学的是计算机专业，又从事区块链炒币大军，也参加过很多庄家的开的各种大会。
所以他用通俗易懂的讲解了他不是制造假币而是这个虚拟货币的原理。
博得教授拿起茶杯喝了口水思索了一下开口道：“听着很有意思，很像个游戏，那得到币的人如何交易给不是这场游戏里面的人呢，总不能给它复制了吧。
哈哈哈哈～
博得教授有点苦恼眼前这名学生的问题开口笑道。
他觉得眼前这个年轻人口中所说的构想里是在制作个闭环游戏。
王宇聪面对博得教授的玩笑话，也不生气面带微笑接着诉说：
“当一名玩家发起一笔50个比特币转账后，他需要将这笔交易广播至构建的比特币区块上，可以说是全网。
而矿工接受到信息后先自己所在的区块先确认信息，然后打包给下一个区块直至六个区块确认信息后，这笔转账就成功了，
但是中间会消耗手续费50个手续费中的0.6个比特币是分发给帮助传输的区块，因为它们参与了记账。
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