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这是一个星期二的上午，第一节课甄乐思和自己的搭档胡从东，到高一二班教室里，去听自己的辅导老师张兆云的课，老先生讲的是方苞的《狱中杂记》，扣得很细致，每个字每个词，都不放过，连课本下边的小注释，也要让学生自己先用心阅读，仔细体会之后，再结合课文，去把每个句子的意思搞通顺，彻底弄明白，随后能够用自己的话连贯顺畅地说出来，才算是学会了，真正把课文中作者的意思明了在心里了，才算是学生学会了，老师教会了。
甄乐思听到这样的语文课，不由得很感动，想起自己曾经是个高一的学生，坐在教室里面，像这些稚嫩的孩子们一样，自己的班主任兼语文老师是陈泓泽老师，声音洪亮，字正腔圆，一板一眼的讲好每个字，每句话，仿佛一切就在昨天，全部都呈现在眼前了。
可是现在，自己却摇身一变，以一个实习老师的身份，坐在教室后边，再过几个月自己也要站在讲台上，给学生们当老师了。
可是，不知道为什么，甄乐思心里一种不悦感，阵阵袭来，似乎只喜欢自己悄悄地，默默地和作者在一起，灵魂在一起，思想在一起，合作者亲密沟通交流。要给人讲这些最秘密的东西，这样的学习方式，自己是排斥的，甚至是反感的。要天天过这样的日子，这显然不是自己未来想要的生活，自己只想一个人，静静地和作者促膝谈心，灵魂共通，做一种无人知晓的秘密会谈。
下了课，张老师把甄乐思和胡从东，叫到自己的办公室，坐下来，亲切地说道：“作为一个语文老师，一定要在字词句上下功夫，我们有一句话：‘要给别人一碗水，自己就必须有一桶水。’这是我们作为语文老师的基本功和资格，也是我们登堂入室的最低门槛。你们俩自己要在这方面下很深的功夫，没有这个功夫，就是千疮百孔的一份脆弱，会随时在课堂上露馅露怯，掉链子的。”
张老师的话语，让甄乐思脸上阵阵发烫，心跳加快，心里毛毛的，感觉非常得不踏实，不自信，自己老觉得眼看着就要大学毕业了，自己却觉得一切来得太快，好像还没把该读的书读完，读到张老师要求的那种境界，可是，现实却是这样的让人无法满足，只好在以后的日子里，把这种学习的欲望终生保持。
毕竟庄子的那句话，还是很治愈自己的：“吾生也，有涯，而知无涯。”是啊，活到老学到老！这才是自己的信念行为准则。这个毕业，仅仅是生命过程中的一个小小的就自然变化，就像自己过了一年长一岁一样，一切都会在持续进行着，绝不敢有丝毫的懈怠和放松。这是自己的人生信条，也是自己活着的使命。
不是为了一碗饭，为了别人的态度，为了所谓的面子，这些对自己来说，都显得太肤浅，太功利，太外在被动了。这个自己是万万不能接受的。活出自己心灵深处的那份自在感觉、快乐感觉，才是自己每天，必须死死地盯着那种最独特的使命感。
“我是不喜欢，跟这帮子小屁孩，一天到晚混到一起的。我毕业了，要去做个公务员，弄个一官半职的，手底下有一群人，鞍前马后的跟着我，伺候我，给我端茶倒水，扫地抹桌子。才是我未来的工作模样。”胡从东对甄乐思说道。
“嗯，你是想做官啊。这个理想也蛮好，成为一方诸侯，雄霸天下，攻城掠地，开疆拓土，好有气魄啊！”甄乐思大声地笑着，高度赞扬着眼前这个小个子，一脸娃娃相的胡从东。
“好男儿志在四方，我要行走天下，我要仗剑走天涯！”胡从东继续开玩笑说道。
“小女子我，可没你的那份雄心壮志啊。只想天天抱着一本自己心爱的书，一杯清茶，一段沁人心脾的轻音乐，独自蜷缩在自己的小天地，没有了外来的阻力干扰，丝毫的控制我就心满意足了。”甄乐思小声说道。
“哦，你这是在逃避社会，远离生活的消极退缩态度啊。只想做个小文人，成天躲在自己的书堆里，咬文嚼字。这不变成了‘书虫’了吗？”胡从东不解地说道。
“也对，本来就是，人各有志嘛，做什么都是活着，讨生活罢了。活在人间，先得让自己活下去，有口饭吃，其次，才能施展自己，内心那个最渴望的梦想。”胡从东接着又补充道。
“没办法，我是身不由己啊。怎么活着让自己的感觉最契合自己的内心，这份追求，总是逼迫着我，做各种不切实际的幻想，看起来，很天真，很傻冒的样子。可是就是狗改不了吃屎的病。没救了。”甄乐思自嘲道。
“说说我们俩的班主任工作计划，和上课的教案准备吧。张老师给我分的是一篇古文，荀子的《劝学》，给你分的是现代散文吴伯萧的《猎户》，我俩先分头去备课写教案，之后，可以互相交流分享一下。给对方提提意见，交换一下心得体会。”胡从东严肃地说道。
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