这样的生活着，方萦真就有本事，把自己生活里的，边边角角，各个缝隙里的分分秒秒，都合理利用，从来不轻易浪费自己的生命。
她从来不喜欢，扎堆闲聊，东家长西家短，是是非非的长舌妇人，她是很厌恶的。她的人际关系很简单，就是简单的工作关系，从来不做生活的奴隶和工具，永远都是，做生命这艘航船的舵手。
不是一片叶子，随风飘荡，不是墙上的一棵草，顺风倒。永远都是一个身心灵高度一致的、自己的主人。今生今世，不白活一回，是自己唯一的信仰和原则。
这样，当初简直像坐监狱一样，难熬的监考工作，在方萦真这里，也变成了享受和生活的快乐。
她一直在写日记，天天都要，回到日记里，和自己的灵魂对话，做检测，做探讨，做研究，做学问，做自己最大程度的，快乐逍遥法宝。这是方萦真的生命道场。永远都是由自己，来点燃生命之光。
方莹真修炼的很到位，似乎这样以来，从来没有厌烦的事情、抗拒的人了。就是自己调整着自己的看人，看世界的眼光了。就看谁都顺眼了，没有了情绪了，平和了，心静下来了，就能无限地，做自己的想做的事情了。
解决好了饭碗，和心心念念的骨子里爱好，从此和谐了，高度一致了。这是自己修炼出来的。不是外在的环境和人物改变了。而是自己的那句“改变自我，天高地阔！”变成了活生生的现实，在自己的眼前，流动着飞升着，生命之光，就永不停息地，在绽放着。
下班的路上，方萦真听到同事们，叽叽喳喳，各种抱怨：哎呀，这几天监考，我的腰都要断了、我简直要疯了，坐在那里，像个木头人，我最讨厌监考了、让我监考，还不如让我去扫地等等。方萦真只是默默地听听，笑笑而已。不苟同，不抱怨，不指责，不发泄自己的情绪。她就能这么顺顺利利，轻松享受生命的全过程。
在学校里，对于老师来说，监考之后，紧跟着，是改卷子，教务处组织大家，集中在一个个大教室里，具体阅卷工作的直接负责人，是各个教研组长。
方萦真所在的语文教研组，是和数学、英语组，被称为全校最大的教研组，只是因为这三门课程，每个年级，每个班的每周课时，是最多的。
这项批阅试卷的工作，这么多年，方萦真几乎是最痛苦的工作，这个工作，不像别的工作，可以根据自己的实际情况，做一些改进或者调整。在不改变大的原则和方向的情况下，还是有个人自由的空间的。
可是这个批阅试卷子的过程，是不容有丝毫的个人加工成份，只能钉是钉铆是铆，一个萝卜一个坑，严丝合缝。这么多年了，似乎唯独，这项工作，让方萦真觉得，自己最像是流水线上的操作工。就像卓别林的电影作品，那样的镜头，人彻彻底底变成了工具，变成了机器，变成了奴隶，像马克思所说的那样，人制造了机器，也同时把自己，给异化成机器和机器的奴隶。
世界就是这样的可笑，创设的每一种限制别人的东西，最后都把自己也给限制住了。就像那个可笑的猪八戒，自己任意妄为扔下的西瓜皮，最后绊倒的恰恰是自己。搬起石头砸自己的脚。
这是方萦真几乎无法，钻到空子的钢板一块，那个钢劲儿硬度和纯度，都是无法想象的。每次到，这个时间段，这几天，方萦真觉得，这才叫度日如年。
就是在这样的场合，方萦真似乎，也在自洽她的做人伦理和底线。她在试卷中，特别是阅读部分，现代文阅读、古文阅读的材料中，寻在乐趣，探寻规律，总之，方萦真的做人原则，万变不离自己独创的，这个基本的宗旨。
不管教研组长，给她分配到了，哪个阅读题，她都能在自己的心底和隐秘的角度，自动探寻探索着，这篇文章的精妙之处。尤其是能在考试卷子上，精选到的阅读材料，从文字辞藻的修炼，到立意构思的精巧，都堪称绝佳的境界。
方萦真又一次，跳跃到一个新的高度，在那里，去按照自己的逻辑和标准，试图挖掘出，属于自己的精致宝贝。因此，她也坚信“处处留心皆学问”这样的古训。
世上无难事只怕有心人，这些话，就是给方莹真自己，总结出来的。她好像是很有一套，自己的共情能力。
她在阅卷中，也看到了比这些文字，更鲜活、更精彩的现场故事。教研组长拿到题目和标准答案、评分标准后，全组采取流水作业的路径，把全张卷子的全部题目，按照人数几乎平均分配，这只是一个相对的平衡。
总有的难易多少的差别，就会看到，这个教研组长的权威和特殊发挥，体现出一些人情冷暖，平常关系好，走的近的同事，就给分个相对简单量少的题目，这些老师一边聊着天，轻轻松松，就把自己的任务完成了。
改卷子的过程，这些老师，变成了自由市场，说说笑笑间，自己的改卷任务，就轻松搞定。批阅卷子，作为最后期末的特殊工作，学校是有单独的补贴和费用的。大家是均等评分，全校的各个部门的教职工，在这里体现的是，同工同酬的待遇。
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