前者是法律的约束，是家长的命令，而后者则是自发的学习的兴趣，是一种主观能动性的体现！
而对于家长来说，对于学校来说，激发小孩子的这种求知欲，从某种意义上来说，才是教育最好的一种方式，用严格的规章制度来制约学生的生活和学习，固然可以在一段时间内提升学生的学习质量，但是却可能会因为过度的严格，从而让学生产生逆反的心理！
就像是减肥选择节食减肥或者吃药减肥，或许在一段时间之内会有实际的效果，但是这种效果却不可能持续太长的时间，只要时间一长，总是会有反弹的一天的，甚至哪怕是运动简单，本质上来说，也是如此，只要之后不动了，恢复以前的生活习惯，反弹也只是分分钟钟的事情而已……
而最想要真正的减肥，就绝对不能只是单纯的以减肥作为兴趣，只有真正的爱上运动，热衷于运动，习惯于运动，并且享受运动本身带来的快乐，才能真正意义上的实现减肥，才能拥有真正健康的身体……
而同样的道理，从人道的角度上来说，用法律的去惩罚那些犯错的人，本质上来说，并不能真正意义上改变人心的邪恶，法律只能约束人的行为，但是却不能约束人的本性！
是的，不能约束人性！
很多时候，人们不去犯罪，不去违法，并不是因为他们不想这样去做，只是单纯的因为他们明白，那样去做会让自己遭遇的麻烦，仅此而已！
而当他们不畏惧那些麻烦的时候，或者说内心之中的冲动冲破理智枷锁的时候，他们就不会再压抑自己内心之中的欲望，而是会随意的将这些欲望释放出来，甚至对于一些高智商的犯罪者来说，他们的犯罪，往往并不是冲动的结果，只是当他们的理智告诉他们，通过精密的思考之中，他们认为自己的犯罪计划并不会让自己有任何的麻烦，在这种时候，他们就会肆无忌惮的违反规则……
然而，人道却不同！(未完待续。)
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