南汐聚精会神地听着，不时在笔记本上记录下重要的知识点。
她能感受到魔法元素在空气中的流动，这让她对即将学到的知识充满了期待。
格雷戈尔转身，用魔杖在背后的黑板上轻轻一挥，四个元素的符号随即显现出来，各自散发着对应元素的光芒：火的炽热、水的流动、土的沉稳、风的自由。
教授格雷戈尔开始讲解魔法元素的基本分类和属性，以及如何通过咒语和仪式来操控它们。
他详细阐述了火、水、土、风四大元素的特点。
"火元素，象征着热情与变革，它的力量在于破坏与创造。" 教授格雷戈尔解释道，"掌握火元素的魔法师可以施展出强大的攻击魔法，比如‘火焰箭’（Incendio）咒语，能够发射出灼热的火球攻击敌人。"
【作者说：如有雷同，纯属巧合】
接着，他指向水元素的符号，"水元素……”
格雷戈尔随后又介绍了一些基础的魔法咒语，并演示了如何正确地发音和手势配合。
他强调了咒语的结构，包括触发词、元素词根和力量的导向。
"记住，魔法不仅仅是咒语的背诵，更重要的是意念的集中和元素能量的引导。"
格雷戈尔提醒学生们，"现在，让我们开始实践。我需要几位志愿者上台来尝试施展‘火焰箭’咒语。"
南汐、亚瑟和莉莉丝都举起了手，他们被选中上台尝试。在教授的指导下，他们集中精神，念出咒语，并伴随着手势，尝试召唤出火焰。
南汐第一次尝试就成功地召唤出了一个小火球，虽然它很小，但已经足够证明她对火元素的亲和力和魔法天赋。
亚瑟和莉莉丝也分别展示了他们对各自元素的掌握。
课堂上，格雷戈尔教授不时提出问题，鼓励学生们思考和参与讨论。
南汐也积极地举手发言，她的回答总是精准而富有洞察力，赢得了教授的赞许。
亚瑟和莉莉丝也不甘示弱，他们同样展现出了自己的才华和对魔法的理解。
课堂上的气氛活跃而充满竞争，每个学生都渴望在格雷戈尔教授的指导下，提升自己的魔法能力。
随着课程的深入，南汐逐渐展现出了自己作为全系魔法师的天赋。
她不仅能够快速掌握教授讲解的理论知识，还能够在实践环节中，轻松地施展出各种元素的魔法。
格雷戈尔对南汐的表现印象深刻，他开始给予她更多的指导和挑战。
课程结束时，格雷戈尔教授对全班学生说：“魔法是一门深奥的学问，需要你们用一生的时间去探索和学习。
我希望你们每个人都能在雷斯学院找到自己的道路，成为真正的魔法大师。”
这真是一堂生动又有意思的魔法课。
南汐收拾好书本，走出教室，这一堂课对她帮助很大，即使她看了书籍，但是教授对魔法领悟的讲解让她醍醐灌顶，一些不清晰的地方瞬间变得明朗起来，看来学院还是来对了。随着时间的推移，南汐逐渐适应了学院的生活。
她白天在魔法系和药剂专业的课堂上学习，晚上则在自己的小院子里复习和实践。
魔法系的学习需要她投入大量的时间和精力，药剂专业的知识同样深奥复杂。
南汐开始制定详细的学习计划。
她将一天的时间分为两部分：上午专注于魔法系的课程，下午则投入到药剂学的研究中。晚上，她将利用时间复习和巩固白天所学的知识，同时也会继续她的魔法修炼。
?
南汐的回归让亚瑟的心中涌起了一股复杂的情感，他们曾是儿时的玩伴，共同度过了许多无忧无虑的日子。
如今，亚瑟得知南汐遭遇了丈夫的噩耗和家族的断绝，他的心中不禁生出了一丝心疼。
当初他确实拒绝了海德的提议，与妮可订亲，但他没想到平时对妮可宠爱有加的海德，会这么快就把妮可嫁了出去，嫁的人还是那样的一个人。
好在，妮可现在似乎生活的不错，比从前那个柔弱的她更引人注目了。
只是，妮可还是会累吧，亚瑟还记得妮可小时候的笑容，那时的她总是无忧无虑，充满阳光。
而现在，尽管妮可的外表坚强独立，亚瑟却能感受到她背后所承受的压力和孤独。
这种感受驱使他想要给予妮可更多的关心和支持。
在一次午后的图书馆学习时，亚瑟看到妮可独自坐在角落里，专注地研读着一本厚重的魔法书。
他轻轻地走了过去，手中拿着妮可最喜欢的花茶和一些点心。
"妮可，休息一下吧，你这样一直埋头苦读对身体不好。" 亚瑟温柔地说，将手中的茶和点心放在南汐的桌上。
南汐从书中抬起头，有些惊讶地看着亚瑟。
她能感受到亚瑟的关心是出自内心的，不过现在莉莉丝才是他的女朋友。
"谢谢你，亚瑟。" 南汐微笑着接过茶杯，"你总是这么体贴，让我想起了我们小时候的日子。"
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