稍待一会儿，他才开口询问；
龙教授收回目光，神色略显诧异。
“你关心那事干嘛……，他们想做款普及型电脑，是为了给学校，让学生能尽早接触电脑。
因为价格的原因，整体结构，是模仿前几年的Apple II机型。”
“嗯……，处理器是8位的6502，用的是汉字系统，能带软驱盒式录音机，能带游戏驱动杆，嗨，照我看，没什么意思。”
“为什么您会这么说，让学生早些学习电脑不好吗。”白满川不明白他的想法。
“你上次给我拿来386芯片，节前又送来10台兼容机，你这几台兼容机是多少钱？”
“全进口的2000多美元，鹏城组装的4000元。”
“看，这就是原因，他们做的学习机，预计价格七、八百元，比现在的机子差了好几代……，你知道摩尔定理吗？”
见白满川点头，他不以为然的摇摇头。
“既然你知道摩尔定理，你就该知道；
前几年，引进过港岛的R1电脑、伟易达LASER系列、COMX-PC系列，这些都是‘娃娃电脑’；
最大的用处，不过是拿给学校做电脑室，实用意义不大，性价比更是谈不上。”
“我认为，现在，并不是谈普及的恰当时期。
按电脑产业的发展速度，最多3、5年以后，286或者386电脑用两、三千元都能买到；
不如从现在开始，积极开发教育软件，到那时正好可以相互配合，创造更好的电脑学习和教育环境。”
“……，”91年，286电脑的售价，是元，这个，他记忆深刻。
是什么原因？他不知道，他也不敢说……。
沉默片刻，他没法回答；不过，他的目的也不是这个。
于是他问：“能不能用同样的方法做一款机子，
重点不为了学电脑语言，而是学打字、学外语，哦，或者能学着编几个简单的小游戏。”
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