他说完之后我们公社教育界的最高杈权委，教办李主任出来讲话，他声很大可惜他嘴里长着喷雾器。台下的同学们都看得出，他一说话两边嘴角上就冒泡泡。他说了十几分钟，他的讲话也算结束了。
最后一个也应该是教办的负责人，宣布庆祝大会结束。并宣布为庆祝六一儿童节，下午两点钟礼堂放一场免费电影，电影名是，‘战斗里成长’。
庆祝大会结束后，学校为了同学们的安全，也将我们带回学校再各自回家。因我们学校离公社不足三公里。很快我们高高兴兴地回到学校，再和全村同学回家了。
那天下午还是我们的节日，吃完饭很快和同村兄弟又玩在一起，当兄弟们聚到一块时。说起那讲话无声的老贫农，我说我来扮一下他在台上讲话的模样。我站在前面挥着手没有声音，这样那样的引起大家的哄堂大笑。
小时候就是看什么玩什么，看什么学什么也真好玩。我们这一帮兄弟从来都不会打架，大伙都和和气气长大，我虽是好战分子但从不欺负别人。
儿童节过去了，留下无限美好的回忆，回忆的是天真活泼无忧无虑的童年。然、光阴不会倒流，始终坚持的信念就是，仍是应该大踏步地前进，一刻也不可停留。
第二天我们又回到了熟悉的课堂，见到了尊敬的老师，和天真无邪的同学们。那个星期语文老师又布置了一篇作文。题目是最有意义的一天。我是这样写的。
最有意义的一天
今天是六一儿童节，一大早我们全村的同学们，一齐往学校奔去。见到同学们个个穿着节日的盛装，少先队员个个系着红颂巾，笑逐颜开。全校同学集中在一起，整装待发，准备前往公社主会场参加庆祝活动。
出发的号角响起，锣鼓喧天彩旗飘飘，我们迈着坚定的步伐，很快就到达公社的主会场。看到会场四周彩旗飘扬，处处洋溢着节日的气氛。我们刚到会场不一会，其他学校也一队接一队到齐了。
一会工夫各个学校都唱起革命歌曲，歌声一浪高过一浪，我们融入了歌声的海洋里。心里感觉甜甜的美美的。然后跟随台上老师的手风琴伴奏，唱着儿童节之歌的大合唱，紧接着有两位领导讲完话。结果庆祝大会就结束了。
庆祝大会很快就结束，学校为了我们的安全将我们带回了学校。我们就各自高高兴兴回家了。这就是我们最有意义的一天。
作文交上去之后语文老师找我，老师直截了当说我的作文退步了，自己也有点不理解。老师说内容空洞只是口号式，叫我以后写作文一定要秉持，龙头、猪肚、豹尾的法则。
老师还特别说明这六字的含义，当我逐渐理解透彻之后。确实在写作上越写越好，也越来越不怕写作文。在以后的成长过程中也始终未忘记，这位老师对我的单独的知识加餐。
这样的老师我永远也记住他，长大之后回忆起老师对我的点拨。从此不断去理解这句话的内涵，确实受益匪浅，之后理解到老师为什么单独提醒我。
他本想将我这篇作文再上学习栏，但他看后达不到要求，让老师失望了。也可能在他的心里，认为我属于孺子可教之子吧。
我对作文将老师的提醒定为六字法，但对这简单的这六个字你怎么去理解，怎么去应用？怎样才能达到这六个字的效果，是极为重要的。很多时候将这六字法，对一些在读的初高中生说起时。甚至很大一部分人对此提法，根本不接纳不理解。
我进入高中时也碰到一个语文老师，也同样提出对写文章的这种提法。但是对写文章，也还是存在一种极其重要的一项，那就是多读多看课外书籍，做到活学活用。
你不看书不多学习，多积累素材，你想写好文章是不可能的。多看课外书你还要记得住，你看过不记住，就是浪费时间，这也是重要的法则。
那一学期过得很快，转眼间学期结束又放暑假了，放假在家对我来说，还不如上学好玩，因在家里根本没什么事干。也什么事都不会做，家里人还更担心我在家里，和那些兄弟惹是生非。
我们这群小伙伴五六个成群结队，整天横冲直撞，又掏鸟窝又捉迷藏。家里人知道我又调皮，又怕我打坏人，又怕我被人打坏，那个暑假还真惹事了。
有一天和我玩得最好的兄弟商量好，叫大我两岁的那个兄弟去搞点米来，到我家三个人来焖饭吃。结果他很爽快就答应了，那一天刚好他弟弟妹妹都不在家。
由我两个当哨兵，为他偷他家的米站岗放哨。这个兄弟干这一行，还真有本事，动作相当麻利，很快就得手了。我们三个都暗自兴奋，这次可好了，有大餐吃了，有饱饭吃了。
问题来了米到手了，正是万事俱备只欠东，到哪里去煮？我两个都不会煮饭，那个兄弟说他会煮，他自夸他家里都是他煮。因为他大我两岁，家里一个姐姐，一个弟弟两个妹妹。姐姐去读中学了不在家，我们都相信他会煮，结果选到我家来煮。
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