如果答错了或者答得不好，很大概率会影响到自己的仕途。
他深吸一口气，让自己平静下来，开始认真阅读题目。
见李承平这么快稳下心神，聚精会神的看起题来，汪阁老轻咦一声不禁多瞅几眼。
这道策问题目很长，足有千字之多，单单通读下来就要不少时间，考生们若不静下心来仔细思考，一旦理解中断，会很耽误功夫。
永兴帝的问题有点多，问的也杂，让人头疼。
殿试的考察就是以时务策的方式，向已通过会试的士子来征求对社会紧要问题的看法和对策。
士子们需要在殿试策论中模拟臣子的话语方式，将其平日积累的经史素养与对时务的通达认识熔炼为器识，来对问题做出回应。
李承平对这道时务策的第一感受就是，很乱，感觉永兴帝是什么都想问，东拉西扯的让人不知从哪里作为切入点。
只见策题上写道。
制曰：“朕惟自古帝王之致治，其端固多，而其大不过曰道、曰法而已。是二端者，名义之攸在其有别乎？
......
其直述以对，毋泛骋浮辞而不切实用。朕将采而行之。”
殿试的这道时务策侧重点有很多，考察了以往李承平很少见识到的实际问题。
前朝殿试的题目李承平有过很深入的研究，其中以民生与经济、边海防、吏治为主旨的发策居多，这些问题往往与当时的社会情势相呼应。
永兴帝的这道题读起来驳杂，细细品味下，李承平不得不承认皇帝在认知层面很不简单。
皇帝对于现实问题的看法，简直可以用一针见血来说。
大乾如今的问题有很多，其中的吏治问题就已经到了迫切需要解决的时候。
乾初在吏治方面注重选贤用能，刑法严苛，以重典治吏。
对于这点，李承平觉得要以才德衡量之法，主张考课贵精。
这道时务策就是以“求贤用人”发策。
永兴帝感叹：“其有能者，委以心腹，多面从而志异。察之不详，而用太骤之过。”
意思是开国以来，对贤才孜孜以求，但总难见效，其还感叹识人难、用人难，提出官员选拔、考核与监督的问题。
李承平越往后看，越觉得永兴帝有些好笑。
果然，师父在小黑屋特训时说的话很大程度上有一定的道理。
殿试考察这些新科贡士，不是皇帝的主要目的，皇帝的目的在于解决问题。
这些挤压的朝事，都是他的心头患。
这些贡士有法子处理最好，如若没有好的法子，那他就挑一份自己最最中意的便是，反正怎么都不亏。
殿试这一场考到申时，一道题看似驳杂，让人无可下笔，但写起来后，李承平很快就有些忘乎所以，很是投入。
写着写着就写嗨了，好在是在稿纸上作答，还有更改的余地。
将脑海中的思绪全部理清之后，李承平再次闭上眼睛陷入沉思之中。
对于这次殿试的文章，他必须要慎重对待，毕竟这可是关系到他未来仕途。
这次殿试的题目主要考察的是吏治，也就是说需要考生们探讨如何制定合理的考核和监察制度。
此时此刻，考场内其他士子也都在埋头苦思着。
他们都深知这场殿试的重要性，每个人都希望能够通过自己的努力获得一个好成绩。
在参加殿试之前，李承平曾花费大量时间磨练自己的策问能力。
虽然这道考题很长，但只要找到了重点，就能最大程度地回答出皇帝所提出的问题。
从某种意义上来说，殿试实际上考验的是士子是否能够提供合理有效的解决方案。
就拿这道吏治题来说，如果永兴帝只是简单地询问大家关于吏治问题的看法，那么士子们只需要从选拔提升、绩效考核以及监督问责等几个方面来思考并给出建议即可。
因为官场风气直接影响国家的稳定与繁荣，而治理国家的关键则在于吏治。
李承平坐在那里，陷入了深深的思考之中。
他的眼神专注而凝重，努力挖掘内心深处最真实的想法。
时间一分一秒过去，周围的考生们都已经开始动笔了，他们或奋笔疾书，或低头沉思，每个人的脸上都洋溢着一种专注和认真。
李承平依然静静地坐在那里，一动不动，完全沉浸在了自己的思绪里。
终于，李承平动了起来。
他轻轻地拿起一支墨笔，在考卷上缓缓地写起来。
李承平觉得殿试文章最最重要的便是不能顺着皇帝心意写，原因很简单，皇帝是找你解决问题的，不是让你给他拍马屁的。
朝中百官那么多人，可不缺阿谀奉承之人。
读书人信奉的是士大夫与天子共治天下，帮着皇帝整治和自己一样的牛马多少不合适。
但华夏是真的卷，李承平是真的不想给皇帝想办法，可架不住有人贱啊！
你不干不说，有的是人干人说。
皇帝想要整百官，加强皇权，李承平明明知道自己写了能拿高分，他总不能憋着不写吧！
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢科举，寒门读书郎请大家收藏：(m.x33yq.org)科举，寒门读书郎33言情更新速度全网最快。