于是王瑾仪把哥哥用一整天背会的八天的学习成果，磕磕巴巴地背了一段就停了。
不停不行，因为爹爹和娘亲的眼睛已经瞪圆了，两人眼睛里闪着小星星，无数的小星星……
母亲端庄的仪态也没了，嘴都张成了“O”型。而哥哥有一种羞愧的神情，这怎么办？那就结束吧。
王瑾仪当机立断，背诵声音停了。房间里有一丝空气凝住的感觉。为了打破僵局，王瑾仪适时胡诌：
“瑶瑶姐姐和朋友去玩，很高兴，后来君子来了，带着弟弟……”
在王瑾仪一通打岔中，爹娘终于表情正常了。自己的女儿有点小聪明，可以过耳成诵，但终究是孩子，难通深意。
最高兴的是哥哥，发现妹妹根本就不懂《学而》的深意后，几乎都高兴的跳起来，好像终于维持住了，做哥哥的尊严：
“瑾儿，哥哥可以教你，下次旬假回来，我来教你。”
一家人的亲子时间，在惊喜中冲淡了莫名的愁绪，塌上留下兄妹二人，一个认真教，一个“努力”学。
就这样儿，孩子的嬉笑声响在二房院子里，爹娘进内室去收拾爹爹回府学的包裹。
近午时，上房传话让男丁去上房集合。
爹爹跨出房门时，母亲极少见地伸手拉了拉爹爹的袖角，爹爹微笑着回过身来，看了看，妻子怀里，还在快乐的与哥哥挥手的女儿。
看着欲言又止的妻子，难得的伸手将妻子耳边的发丝别到耳后：
“别担心。”
出门后没再回头，大步出了院门，哥哥欢快的与母亲、妹妹挥手，蹦跳着追着爹爹跑出二房院门……
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