悄悄地、轻轻地跺一下脚，也还是可以的，不过，最好不要弄出太大太明显的声响，毕竟，这只是学校的阅览室。偌大的一个阅览室里，也不只是我一个人！
一二年级的学弟学妹，几天前就放寒假，回家去了。
留在这校园里的，是我们这些三年级的学生，也就是毕业班的学生。
这已经是在这所学校的最后一个寒假了，留在这儿，多上几天课，也在情理之中吧？那句话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，其实是在提醒我们，忍着点，多下点苦功夫，才能迎来春暖花开的那一天。
其实，这个傍晚，也算不错的了：就一个年级的学生，人家就算不开放这阅览室，也实属正常吧？如果不能步入这阅览室，外面的风，那么冰冷的，再到田径场一带散步，还真有点受不了。如果不能去散步，晚饭过后，如果不想再待在宿舍，就只能到教室里去了。
教室，也没什么不好，只是，望着桌面上堆得像小山似的书本，你甚至觉得有点扫兴。是啊，一天之中这难得休闲时光，没必要老是跟书山题海连在一起；实在不行的话，宁可在走廊上吹一下冷风，清醒、凉快一下。由此可见，阅览室尽管也冷得让人受不了，毕竟也还有着清闲优雅的一面！我看不下书刊，其实只是因为，自己的修为、定力不够，心有点飞了，不知飞到哪儿去了……
寂静，难以言传的寂静，就笼罩在我的眼前和四周数尺处。本来，这个阅览室也没多大，也就是三四十个平方米的样子，到里面看书的同学，除了翻动书页的声音，也没有谁在高声喧哗；或许，一些低声的交流或讨论，也时隐时现着。不过，我依然觉得，就在这如此有限的空间里，依然有一小部分，只属于我。至于将我和其他同学隔开的那无形的墙，到底在哪里，究竟是怎样的，我说不清楚；我只是觉得，这个无形而有限的空间，只属于我一个人的空间，是某种真真切切的存在！
或许，这只是因为，此时此刻，我的心里，有所憧憬，有所期待……对面教学楼上的广播，“咚”了一下。哦，原来是这样，有人想调节一下校园里的氛围，趁着晚读到来之前的这十来分钟时间，放一下广播。或者说，只想调试一下广播，检验一下声音效果，也不一定。
于是，我凝神静听起来了。
拨动吉他的声音，似乎不太连贯，那些音符，也不像鼓点那样，那么激昂，那么撼动人心。不过，它更像是微风拂过柳梢，像孤舟漂流水面，像疏星点缀夜空：她们，正要诉说着些什么，或许就是一个唯美而带有几分凄清、幽怨的故事：
在很久很久以前，
你拥有我我拥有你；
在很久很久以前，
你离开我，
去远空翱翔……
这声音，极具磁性，或许，有点沙哑，只是，它无意于灌输什么，只是在诉说着一段亲身经历的故事；这样的声音，或许就像正有一只无形的手儿，去拨动你心中的那根琴弦，引发你的共振与共鸣。
于是，就在这歌声里，我心灵的原野上，展开了这样一幅画面：芳草如茵，竹树环合，几件小小的屋舍，就掩映在这犹如桃花源的世界里。歌中的男女主人公，就在这样一片宁静祥和的世界里，无忧无虑地生活着。然而，有那么一天，女主说，自己很想到外面走一走，看一看……
这一切，又意味着什么呢？
一条弯弯的小路，就那样延伸着，通向了那外界。芳草萋萋，远远的山的轮廓，也随着这小路，伸向了那外界；甚至，一个小小的山坳，也已经是隐隐可见，翻过了那个小山坳，或许就是那一马平川的外界了吧？望着眼前这无限延伸着通向外面的小路，男主低吟浅唱着：
外面的世界很精彩，
外面的世界很无奈。
当你觉得外面的世界很精彩，
我会在这里……
斗转星移，月落日出：时间，就这样一天一天的过去了。花落花开、草木荣枯之中，通向外界的那条小路，依然静静地斜倚着，跟那远山的轮廓，连在了一起。只是，翻过那山坳，从外界进来的，依然是这条小路，只是，这条小路，迎来那归来的足迹了吗？一个飘雨的傍晚，男主就站在这小路上，向那山坳远眺着。再过了一些时候，他的眼眶，湿润了：是雨水，还是泪水？抑或是二者兼而有之？他的内心，那思念、期待、苦涩、无助……的浪涛，正翻涌着：
……每当夕阳西沉的时候，
我总是在这里盼望你。
天空中虽然飘着雨，
我依然等待你的归期……
歌声足够深情，歌声足够动人，歌声足够绕梁不绝。只是，那归来的步履，似乎还不曾出现在我心灵的那片原野上……至此，我深深地觉得，对于一首好歌，什么“好听”之类的评语，是远远不够的；甚至，简直就是某种敷衍或轻慢。歌曲最大的魅力，更在于，她能够激起你的共振与共鸣，成为你内心世界的一部分。
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