翌日清晨，天色微亮，一缕晨曦透过窗棂，洒落在寝宫内。柴桢早已起身，他命宫女们退下，独自一人站在铜镜前，凝视着镜中的自己。往日威严的龙袍已被替换成了一件素雅的青衫，墨色的长发用一根木簪简单束起，少了帝王的凌厉，多了几分书卷气。他深吸一口气，仿佛卸下了千斤重担，眼神中流露出一丝久违的轻松。
“陛下，您真的要微服出行吗？”身后传来李德海轻声的询问，语气中夹杂着一丝担忧。
柴桢转过身，拍了拍李德海的肩膀，示意他安心。“放心吧，朕只是去见一个朋友，又不是去做什么危险的事情。”
“可是……”李德海还想说些什么，却被柴桢的眼神制止了。
“没有可是，朕意已决。”柴桢语气坚定，不容置疑。他转身走到桌边，拿起早已准备好的折扇，打开一看，上面是一幅山水画，题着一首诗，正是岑姊箫的笔迹。
“走吧，别让岑先生久等了。”柴桢说着，便迈步向殿外走去。
李德海无奈，只得跟了上去。
“陛下，您等等老奴！”李德海一路小跑，好不容易追上了柴桢，气喘吁吁地说道，“您这身打扮，虽然看着像个读书人，可这通身的气派，还是掩盖不住啊！”
柴桢低头看了看自己的装扮，不以为意地笑了笑：“朕这身打扮，只是为了表示对岑院长她这样的读书人的尊重，至于能不能瞒过她，就不是朕能控制的了。”
说话间，两人已经来到了皇宫后门。两名武艺高强的贴身侍卫早已等候多时，见柴桢出来，立刻单膝跪地行礼。
“免礼，起身吧。”柴桢淡淡地吩咐道，“今日，朕微服出行，你们二人只需暗中保护即可，切勿声张。”
“遵旨！”两名贴身侍卫领命，起身后便悄无声息地跟在柴桢身后，与他保持着一定的距离。
柴桢带着李德海和两名侍卫，从皇宫后门悄然溜出，一路朝着城南走去。平时坐在龙辇上，总觉得这路途不过几盏茶的时间，今日一路步行，才发现这城南距离皇宫，竟也有些距离。李德海年迈，跟在柴桢身后，不一会儿便有些气喘吁吁，柴桢见状，便放慢了脚步，轻声说道：“李德海，你年纪大了，不用跟着朕赶路，歇歇再走吧。”
李德海摆摆手，说道：“老奴没事，陛下今日微服出行，身边不能没人伺候着。”柴桢见他坚持，也不再劝阻，一行人继续往前走去。
照因书院位于城南处，环境清幽，远离了市井的喧嚣，倒是个潜心读书的好地方。没过多久，书院便到了，只见书院掩映在一片竹林之中，门口挂着一块匾额，上书“照因书院”四个大字，笔力雄健，苍劲有力。柴桢驻足观赏了一会儿，便抬脚向书院走去。
柴桢来到书院门口，却被守门的童子拦了下来。只见来人一身青衫，玉簪束发，手里摇着一把折扇，倒像是哪家风雅的公子哥。那书童年纪虽小，却十分机灵，一双眼睛滴溜溜地转着，上下打量着柴桢，眼中充满了警惕之色。“这位公子，您找谁？”
那童子闻言，上下打量了柴桢一番，见他气质不凡，谈吐不俗，不像是坏人，这才放下心来，拱手道：“原来是岑院长的朋友，请进，请进。你们可在旁边的休息间稍坐休息，待我通报下岑院长。”
岑姊箫正在书房里整理书籍，忽闻童子来报，说是有一位故友前来拜访，心中疑惑，自己在这临康府之中，并无什么相熟之人，会有谁来拜访自己呢？她放下手中的书籍，走到窗前，向外望去，只见院子里阳光明媚，树影婆娑，却不见半个人影。她心中疑惑更甚，便带着满腹疑惑，来到前厅，却见一位身着青衫的年轻男子背对着自己，负手而立，正站在窗前，欣赏着院中的景色。
那男子身材颀长，挺拔如松，虽然只是穿着一身简单的青衫，却难掩其清贵之气。岑姊箫心中疑惑，这男子是谁？为何会出现在自己的书院？难道真的是自己许久未见的好友？
“这位公子是……”
岑姊箫试探性地开口问道，可话还没说完，便被那男子转过身来，四目相对的那一瞬间，岑姊箫顿时愣在了原地，仿佛被雷击中了一般，整个人都僵住了。
“岑院长，好久不见。”
柴桢嘴角噙着一抹淡淡的微笑，语气温和地说道，仿佛他们真的只是许久未见的老友一般。
“陛……您怎么来了？”
“岑院长不必紧张，朕今日微服出行，只当是朋友间的普通拜访，你也不必拘谨。”柴桢一眼便看穿了岑姊箫的紧张，笑着安慰道。
可是，九五之尊的意外来访，还是让岑姊箫感到无比紧张。尽管柴桢已经尽量表现得随和亲切，但岑姊箫依然感到巨大的压力，仿佛有一块巨石压在心头，让她喘不过气来。
“是，陛下。”岑姊箫低着头，双手紧紧地绞在一起，掌心渗出细密的汗珠。
“岑院长不必如此拘谨，今日朕只是微服私访，你只当朕是普通朋友即可。”柴桢温和的声音再次传来，语气中带着一丝鼓励和安慰。
听到柴桢的话，岑姊箫暗暗地深吸了一口气，努力使自己平静下来。她抬起头，目光落在柴桢身上，却不敢与他对视，只是匆匆一瞥，便又低下了头。
柴桢见岑姊箫依然紧张，便主动找了个话题，问道：“朕听闻岑院长在书院推行了一系列改革措施，不知可否为朕详细介绍一番？”
“是，陛下。”岑姊箫连忙应道。
她定了定神，开始向柴桢介绍书院的改革措施。起初，她的声音还有些颤抖，但随着话题的深入，她渐渐地放松下来，语气也变得流畅起来。
她向柴桢介绍了书院开设的新课程，例如格物、算学、医学等，以及书院实行的新的教学方法，例如分组讨论、实践操作等。她还向柴桢汇报了书院最近取得的一些成果，例如学生们在科举考试中取得的优异成绩，以及学生们在医学、农学等领域取得的一些研究成果。
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