“在这个阶段，我们可以进一步细化教学内容，让学生根据兴趣选择学习方向。如果喜欢军事，毕业后可以参加军事学院的入学考试，除了军事学院，还可以报考国子监。”
尽管李二为了避免贵族阶层的集体抵制，不便大规模推行改革，但他毕竟是一国之主，不能一味迁就贵族，必要的压制是必要的。这计划本就是为培养平民子弟，逐步瓦解贵族势力。
唐代的国子监包括国子学、太学、四门学、律学、书学和算学，虽然专业类别相对较少，但已教授专门技能。唯一的难点是，唐朝的高等教育与家族官爵紧密相连，李二的目标就是打破这一传统。
国子监的入学年龄在十四至十九岁之间，中学毕业后正合适。若未考上且心有不甘，还可多读几年再试。
原本张素打算设立专业学院，至少要有类似职业学院的设置，但短期内难以实现。不说别的，光找教师就是个问题，比如教授管理学，去哪里找合适的管理学老师？
李秀妍揉揉额头，叹了口气说：“张素，我知道你胸怀壮志，但这计划确实过于宏大，听起来都令人震撼。”
“教育是百年大计，我也并非期望一蹴而就。”张素深知这一点，继续说道，“仅靠我们，别说一百年，几百年也未必能成。所以目前我们只需在长安先建两所小学，一所中学。”
尽管如此，李业翎仍有些犹豫，皱眉道：“素哥，公主没说错，这事太大了，我们真能做好吗？”
“我觉得素哥的想法很好。”长乐这么一说，大家都看向她，她接着说，“别这样看我，我这么说并非出于私情。”
瞪了众人一眼，长乐继续说：“首先，小学最重要，父皇的想法你们都清楚，所以我们主要投入在这上面。不过收费问题可以调整。贫困家庭可以免费，达到一定收入水平的需缴纳相应费用。”
张素闻言眼睛一亮，说：“这个主意好，这样就能防止滥竽充数。小学阶段不用提供食宿，主要支出是教师月薪和市场运营费用，对我们来说不算难承受。”
若仅限于大唐境内，联众商会支撑小学馆并不困难，况且此事李二也不好全推给商会。只要让他看到好处，他肯定会加大支持力度，张素要做的是开个头。
此事急不来，只要在长安做得好，其他地方李二自会想办法。以商会现在的收入，支撑长安的教育毫无问题。
李二想要的是爱国主义教育和人才选拔。大唐人早熟，十二三岁已懂事，此时灌输观念最佳。长乐指的就是这一点，所以强调小学馆最重要。
长乐接着说：“中学馆不同于小学，我们可以收费，只有优秀人才且家庭贫困者才给予一定补贴，这样所有问题就解决了。”
李恪点头附和：“这些问题解决了，教材怎么办？素哥要教的很多内容以前都没先例，书籍是个问题。”
“既然是素哥提出的，自然由素哥负责。我们出力可以，这种事帮不上忙。”程怀默并非推脱，别说他们这些糙汉子，就连长乐等人也无从下手。
张素说：“喝酒喝酒，这些商量好后剩下的我来解决。”
前世的张素虽非学霸，但也读书十多年，编写中小学教材不在话下。再说不必一字一句亲笔，只需列出大纲，其他人可补充。
张素在90年代的农村上过小学，那时的教学质量还没21世纪那么高，课程宽松，上午和下午各上四十分钟课就结束，课程不多，主要是语文、数学、自然和思想品德。
其余是音乐、美术（手工）和体育。似乎五六年级时加入了卫生保健和社会课程，时间太久记不清，但不重要。
这些经验值得借鉴。农村孩子常帮家里做事，至少要烧火做饭。大唐的孩子也差不多，他们做不了太多事，顶多放放牲口。
放学早些，孩子们回家后这些家务也不会耽误，节假日也必须给。虽然这个时代大多数人不重视知识，但科举当官的观念深入人心，若对家庭无影响，许多人乐意让孩子上学。
张素正沉思，豫章挪了挪椅子靠近，说：“嘿，发什么呆呢？”
“你已经威胁过我一次了，还不够吗？”张素担心这丫头又说出什么强悍的话。豫章曾狠狠表示，如果张素辜负她，就要阉了他，让他谁都娶不成，宁愿自己一辈子不嫁。
“还不是为了你。”豫章掐了张素一把，然后说，“这些事就看你良心了。我和姐姐谈过了，现在不说这些，我只是很好奇你怎么编教材？”
“问这些干嘛？你又帮不上忙。”张素撇撇嘴，豫章说：“混蛋，你没问我怎么知道我帮不上忙，就算帮不上忙，满足一下好奇心不行吗？”
“得，难怪说女人天生好奇。”
张素说：“我目前的想法是小学馆开设四门主要课程。首先是语文，简单说就是语言文字，从识字断句开始，逐渐教授学生理解文章和诗歌的意义，大致就是这样。”
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