看着学生们听得津津有味，我心中充满了欣慰。文化传承不仅仅是知识的传递，更是精神的传承。我相信，在孟高僧的教诲下，这些学生们一定能领悟到佛教的真谛，成为心怀慈悲，智慧过人的人才。
下课后，我走到学生们中间，与他们亲切交谈。
“你们觉得在文化学堂学习，和以前有什么不同？”我笑着问道。
“回禀陛下，以前我们只学习儒家经典，现在还能学到书画、音律、诗歌，甚至还有佛教文化，真是大开眼界！”一个学生兴奋地说道。
“是啊是啊，我们现在每天都过得充实而快乐！”其他学生也纷纷附和道。
看着他们脸上洋溢着的求知若渴的神情，我感到无比欣慰。我相信，只要我们坚持不懈地努力，文化的种子一定会在年轻一代心中生根发芽，开出更加灿烂的花朵！
“陛下，这是各地呈上来的关于文化学堂建设的奏折。”回到御书房，甄有才将一摞奏折放在我面前。我迫不及待地翻阅起来，心中满是对未来的期许。然而，看着看着，我的眉头却渐渐皱了起来。
“怎么了，萌萌？”甄有才察觉到我的情绪变化，关切地问道。
我把几本奏折递给他，语气沉重：“你看看吧，这些地方的文化学堂建设情况令人担忧。”
甄有才接过奏折，仔细阅读起来。奏折上所述，与我心中所想截然不同。一些地方官员对文化教育改革不够重视，敷衍了事，拨款不足，师资力量薄弱，甚至还有官员将文化学堂的建设款项挪作他用。
“岂有此理！”甄有才猛地一拍桌子，怒火冲冲，“陛下如此重视文化教育，他们竟敢如此阳奉阴违！”
我摇摇头，长叹一口气：“这并非个例，而是很多地方的现状。看来，推行一项新的政策，比我想象中要困难得多。”
“陛下，不如微臣亲自前往各地巡查，督促文化学堂的建设。”甄有才提议道。
我沉吟片刻，摇了摇头：“治标不治本。我们需要从根本上解决问题，让官员们真正认识到文化教育的重要性。”
“那该如何是好？”甄有才问道。
我沉思良久，脑海中浮现出一个大胆的想法。
“传令下去，明日早朝，朕要与众大臣共议文化教育改革之事！”我眼中闪烁着坚定的光芒，语气不容置疑。
第二天早朝，金銮殿上气氛凝重。我将各地呈上来的奏折一一展示给众臣，并将我在文化学堂的所见所闻，以及与学生们交流的点点滴滴娓娓道来。
“朕以为，文化是一个民族的灵魂，教育是一个国家兴旺发达的根基。只有重视文化传承，大力发展教育，才能培养出更多德才兼备的人才，才能让我们的国家更加繁荣昌盛！”我的声音在大殿中回荡，久久不息。
“陛下所言极是！”陈大儒率先站出来表示支持，“微臣恳请陛下加大对文化教育的投入，广纳贤才，兴办学堂，让天下百姓都能受到良好的教育！”
“微臣附议！”吴画师、李乐师、周诗人等也纷纷站出来表示支持。
然而，也有一些官员面露难色，沉默不语。我知道，他们心中仍然对文化教育改革持有疑虑。
“张大人，你掌管户部多年，对国家财政状况了如指掌。你来说说，加大对文化教育的投入，是否会对国库造成负担？”我将目光投向一位身形富态的老臣，语气平静，却带着一丝不容置疑的威严。
张大人额头冒出细密的汗珠，他张了张嘴，似乎想说些什么，却又不敢说出口。我耐心地等待着他的回答，他知道，今日之事，我已下定决心，绝不会轻易妥协。
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