“所以，宋徽宗想要加强皇权，就只有对大臣拜以师礼，并且与向太后分享权利。”
“也只有这样，才能争取时间，稳固皇权。”
“向太后与曾布这两人，怎么说呢，妥妥的政治大佬。”
“虽说史料中表示，向太后是个全心全意对宋徽宗好，无心权谋的恬淡之人。”
“但这个观点，已经被后来的史学家推翻，向太后的政治手腕，一点也不比高太后差，旧党新党，她玩的很转，在她的压制下，朱氏自始至终，都没有当上皇太后。”
“而曾布就更不用说了，他是新法元老，在哲宗朝，更是权斗章惇、蔡卞二人，一点也不落下风。”
“就这么两个政治大佬，想对付皇权弱势的宋徽宗，简直就像是拎小鸡仔一样轻轻松松。”
“关键是，宋徽宗与宋哲宗，又有很大的不同。”
“宋哲宗虽然是老六，但前面五个哥哥都早夭，他自然而然的就能接触储君的教育。”
“至于宋徽宗，那是半天储君教育都没有接受过。”
“他就学了《孟子》《论语》《孝经》等，与储君教育，帝王心术等等，完全没有半点关系。”
“宋朝的宗室王爷，又不像古早时期的，有封地，有实权的王爷那样。”
“古早时期的王爷，好歹也会教一些当了封王该如何驾驭，如何治理封地等等……”
“但宋朝的宗室王爷，是没有实权封地的，自然就不会教你如何治理，如何御下。”
“国家制度运行，宋徽宗不懂。”
“政治军事相关的议题，他也不懂。”
“半点经验都没有，就更别说其他了。”
“他是琴棋书画样样精通。”
“但他也没看过兵书，也没看过帝王术，对如何管理一个国家，完全两眼一抹黑。”
“其实，此时的宋徽宗，就完全与明朝末代皇帝崇祯一模一样。”
“但宋徽宗与崇祯不一样的是，宋徽宗可以学，而且，他本身就是一个很聪明的人。”
“能够谋划着当上皇帝，可见他的政治手腕已经开始初现端倪。”
“所以，就在曾布与章惇两人争斗的时候，因为章惇的一系列操作，打了皇帝与曾布等人一个措手不及……”
“他这个操作是，要停止分班奏事的旧制度，改成合班同奏的新制度。”
“举个例子，以前，一个大臣是单独跟皇帝谈事情，具体谈了什么事情，就只有皇帝与那个大臣知道。”
“这种单独奏事，很容易让某个大臣独揽大权。”
“而合班同奏的话就不一样了，不管这大臣说什么，别人都能听到，如果对自己不利，也能第一时间反驳。”
“章惇这么做，也是有原因的。”
“第一，他并不支持宋徽宗。”
“第二，他不仅不支持宋徽宗，相反，还支持赵似，而赵似，还公然叫板宋徽宗，有谋夺皇帝之位的野心。”
“第三，他与曾布等人是政敌。”
“就这么些情况，可以说，章惇在新朝之中，算得上是岌岌可危了。”
“所以，分班奏事这种情况必须得避免，得改成合班奏事。”
“而章惇为什么会惹恼宋徽宗呢？”
“主要是章惇的操作实在是太骚了。”
“他直接绕开了颁布新制度的正常审批流程，而是走了一个‘入熟状’的骚套路。”
“所谓的‘入熟状’，就是一些不太重要的琐碎内容。”
“别说宰执了，就是皇帝也不会认真查阅。”
“基本上都是让宦官，以及女官，代为批示之后，就直接下发了。”
“对‘熟状’的查阅，就像是走个过场一样，随便翻翻，甚至连里面写了什么都没看清，就过去了。”
“所以，皇帝，乃至宰执大臣们，都在懵逼的情况下，忽然发现，太常寺竟然颁布了新的制度？”
“这下，章惇的操作惹怒了皇帝。”
“本来嘛，这种换新制度，绝对不符合‘入熟状’这种琐碎小事的范畴，绝对属于国朝大事的范畴。”
“这种国朝大事，也是有流程的，要么，宰执们商议，讨论一个结果，上呈给皇帝批奏。”
“要么，就让皇帝招来宰执们商议具体情况。”
“可章惇这绕开皇帝，绕开大臣，玩制度漏洞，简直就是在藐视所有人。”
“不仅惹怒了曾布等一众人，同样也惹怒了宋徽宗。”
“于是乎，章惇这一操作，直接把曾布与宋徽宗的关系绑的更紧了，于是乎，曾布就开始手把手的教宋徽宗如何对付章惇，这也是变相的开始让宋徽宗学习帝王术了。”
“曾布的确是个政治大佬。”
“他教宋徽宗，先是否定，尽管合班同奏走过了流程，但并没有得到皇帝与太后的认可，所以，这一条就不合法。”
“然后，就是强调，强调这一朝，效仿的是‘嘉佑故事’，而不是‘天圣故事’。”
“所谓的‘嘉佑故事’，就是仁宗末年的百家争鸣，新党与旧党都和和气气，同朝为官。”
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