所以这也让周喻在这天晚上就拿到了所有学生的全科成绩。
把所有的学生的各科成绩，以及总成绩，都计算了好了，列出来了后，周喻是又喜又忧。
喜的是，和他一起在周末补习上课的那10名学生，都有了长足的进步！如果继续这样保持下去的话，那想要在明年高考后完成系统给的任务，基本上没有什么难度。
忧的是，剩下的那31名学生，周喻确实不知道该怎么办了。
倒不是周喻的系统对他们没有用，完全是人家根本就不学！
冲着他们这些人的学习态度，哪怕周喻有多余的成长点给这31个人加了之后，那也只起到短暂的作用。
周喻敢保证，他今天给这些人加了成长点，提高了学科的掌握度，那么绝壁会在第二天，这些人的学科掌握度就会又返回到原先的程度。
头疼啊！
周喻想到这个，就有些难受。
隔天。
早上的第一节课，就是周喻的语文课。
等到他来到班级教室的时候，教室里早已经安安静静地在等待着他的到来了。
周喻大步走上讲台，看着台下或是已经打开了课本，正提前复习的人，或是正自顾自的低头忙玩手机的人，又或是坐在后排，发呆不知道干嘛的人，周喻思绪万千。
周喻笑了笑，抛开了脑海中的其余念头，拿起了手中一张打印好的A4纸，看向台下的学生，笑着说道，“大家上次月考的成绩，已经全部出来了。现在，成绩就在我的手中！”
这番话刚说出口，就引来了所有人的目光。包括自命不凡的汪进以及姚浩。
“啊！真的假的啊！这么快的老周！”
“看你心情很好啊老周，我们这次考的还算可以？”
“那肯定可以啊！要是考的差，老周还这副笑脸对着你？”
“怎么说话呢，老周脾气很好的好吧！你什么时候看过老周黑着脸骂你了？”
...
...
周喻笑着摆了摆手，让大家停止讨论。接着说道，“那我就念一下吧，让大家对自己第一次的月考成绩心里有个数！”
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