第三十四章：教育的蓝图
埃德加的眼睛紧盯着桌上的文件，他的脑海中逐渐勾勒出了一所完美学校的雏形。眼下的大萧条让许多家庭几乎无法维持生活，更不用说提供给孩子们好的教育条件。然而，教育正是社会未来的根基，这场经济危机不仅影响当下，还将长期制约国家的发展。如果他能够在这个关键时期，创建一所学校，提供优质的教育，便能在众人心中树立无可替代的威望。
埃德加的目标不仅仅是建立一所普通的学校。他想要的是一所独立运作的机构，能够在经济低迷的环境中保持稳定，甚至能够吸纳更多有天赋却因为贫困而失去学习机会的孩子。他相信，教育是打开未来大门的钥匙，而他，正是握住这把钥匙的人。
他沉思片刻，拿起笔开始制定计划。首先，这所学校必须拥有一流的师资力量，这一点无论如何都不能妥协。虽然当前的经济形势下，优秀的教师难以找到，但同样，也正是大萧条让那些有经验的教育工作者陷入困境，许多人因学校关门而失业。埃德加可以利用这一机会，吸引最优秀的教师，为他的学校奠定坚实的基础。
其次，这所学校必须配备现代化的设施，无论是教室、实验室，还是图书馆，都必须体现出超前的设计和舒适的环境。虽然大多数学校因为经费不足而削减了这些基础设施，但埃德加有充足的资金可以支持这一点。他打算通过系统奖励的先进科技来弥补当前学校设施的落后，使得他的学校不仅在学术上领先，也在硬件设施上成为翘楚。
最关键的是，这所学校必须是免费的或几乎免费的，至少对于那些经济上陷入困境的家庭来说不应成为负担。埃德加明白，这样的举措将带来巨大的社会效应。他想象着，那些无力支付高昂学费的家长将会如何感激他，而那些失去教育机会的孩子将如何因为他而改变命运。通过这种方式，他不仅赢得了家庭和社会的认同，还可以从中培养出一批未来的精英。
计划完成后，埃德加冷静地望着眼前的蓝图。他知道，这所学校的成功将再次提升他的影响力，让他不仅在商界独占鳌头，还在教育领域成为新兴力量。
接下来的几周，埃德加迅速展开行动。他通过一些人脉，找到了几位失业的教育家，并逐一进行了面试。这些教师曾在顶级学府任教，拥有丰富的经验和深厚的学术背景，但由于经济萧条，他们早已陷入失业的困境，甚至一度靠救济粮度日。面对埃德加提出的条件，他们感到惊喜和震惊。没想到在这样一个绝望的时期，竟有人愿意投资如此庞大的教育项目。
“埃德加先生，您的想法太大胆了，”一位年迈的教授说道，“在这样的经济环境下，许多学校都在削减开支，而您却要建立一所高标准的学校，而且还不收取学费，您真的不担心资金链断裂吗？”
埃德加微微一笑，眼神中透出一股从容：“教授，正是在这种危机时刻，我们才应该为未来做准备。教育是无价的，我相信，只要我们坚持下去，未来的回报将远远超出我们的想象。”
教授被他的话打动了，连连点头：“我愿意加入您的计划，尽我所能帮助这些孩子。”
随着越来越多的优秀教师加入，学校的雏形逐渐成型。埃德加还计划在学校里设立奖学金，吸引更多有天赋的学生。在这所学校中，学生们将接受最好的教育资源，同时还会参与社会实践，为未来的职业生涯做好准备。
在此期间，托马斯的成绩也开始有所好转。他看到父亲为这所新学校付出的努力，也受到了一定的激励。托马斯不再像过去那样懒散和松懈，而是开始更加专注于学业。虽然他并没有直接参与学校的建立，但他时常会向父亲询问进展，并表达自己的见解。
“爸爸，我觉得这所学校真的可以改变很多孩子的命运。”托马斯在一次晚餐时说道，眼中闪烁着激动的光芒。
埃德加笑了笑，点头道：“是的，这就是我的初衷。教育不仅仅是知识的传授，它还能给人希望，尤其是在这种艰难的时刻。”
随着学校的建设接近尾声，埃德加决定在市中心举办一次新闻发布会，正式宣布这所学校的成立。发布会当天，许多记者和市民涌入会场，埃德加站在讲台上，面对闪光灯和人群，声音平静而有力：“各位朋友，我很高兴今天能够站在这里，宣布我们这座城市第一所面向所有家庭，尤其是那些因经济困难无法获得优质教育的孩子们的学校，正式成立！”
全场掌声雷动，许多人忍不住站起来为埃德加鼓掌。在场的不少家长眼中满是感激和希望，而那些曾因贫穷而无法继续学业的孩子们更是激动地热泪盈眶。
埃德加看着台下的人群，心中充满了成就感。他知道，这不仅仅是一所学校，它代表了未来——一个他亲手打造的未来，一个充满希望、进步与成功的未来。正如系统曾提醒他的那样，教育将是他征服社会的又一块基石，而这次，他又迈出了坚实的一步。
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