在步入所谓的新世纪（最后的信念崩塌之前，人们所处的，那名为再生的新时代）之后，世界各地的政坛都比较动荡。
日新月异一般，从外表看去，科技似乎在高速进步，加之信息的逐渐透明化；似乎，很多人认为，就是这些，加剧了悲剧的发生。
政坛的变化，如同诡异的天气一般阴晴不定，明天是平和，可能后天就是动荡，课本上的知识，逐渐成为大众嘴里的笑话，像是回到了“暴力”的原始社会一样；一些人更是犹如得到了天神的感召，以那些所谓“神”的名义，去统一万众的思想。
虽说听起来像是退步了一样，不过却有很多愚昧的人去追随，不为什么，毕竟，在钱与权都不能绝对保障自己安全的前提下，那么与其依然相信政府，人们更愿意去跟随那些有着实际保障的组织。
呼声、理论、未来？你见过五六岁的孩子，学习残酷的现实吗？你见过学生对于那些曾经的名人名言嗤之以鼻吗？我相信，那是一种亵渎，但却是新旧真理冲击下得出的产物；当得知从出生的那一刻起，就是骗局，你会如何选择？只为自己？还是背叛自己？
（旧霓）这里，在当时，军队、持有军械的私人组织，随处可见，俨然一副全民皆兵的场景，当时，还在一味的诉说这一切，都是虚假的，我们必将胜利，但在“灾难”与“烈火”的轮番破坏下，最终，恐慌占据了思想的绝大部分，他们开始无所顾忌，虽说，这里面，有一小部分人试图挽救这个将倾的大厦，但，如果说在自己与国家之间做出选择，那么，相比于国家的腐败，想必为自己，也并非是什么错事。
松下，一位出生在乡下的孩童，但不同于普通孩子一样，松下从出生后不久，便亲眼看到过“烟花”，流亡过、反抗过，但都是徒劳的，想去学业？可是，大人们似乎，是对自己以外的所有人都不信任，他们自顾自的说着，诉说着，这个世界变了，这个国家已经失去了往日的辉煌，而课堂与书本，无非是用来编织童话与梦乡的工具。
而如今，不作为，不争取，欺瞒人民。。。如果追溯起来，这一切的源头到底来自什么时候，或许，是亲手撕毁那美丽牢笼的时候，又或许，一直都在。
这个孩童，虽说懂得很多与自己年纪并不相仿的事物，尽管他见证过丑恶，但还是愿意相信那渺茫的希望，那是只想和自己的家人，在这灰暗的时代谋求一方生存之地的微小愿望，然而，战火就像是永远都得不到满足的野兽，终究还是降临到了他们身边，他无奈，他恐惧，他愤恨，不过只一个孩子，又能做些什么呢？最终，地图上大部分的地方，都变成了汪洋大海的一部分。
如今，老翁待在这里已经有好些日子了，记得当时，乂曾告诉过他，挑一个自己喜欢的地方，感受自然，例如那高山、那汪洋，放空所有，在最深层次里不断精进；如今，他早已焕然一新，周遭的一切，感受起来，都无比清晰。
忽然，像是感受到了什么，他径直的向海边飞去，而后不久，下方海滩上的身影逐渐清晰，此刻，乂已经在这里等候多时了，当看见好久不见的学生，简单打个招呼。
“老师，您来了，怎么也不告诉我一声。”这语气，外表下依然有些稚嫩。
乂听如此，也是苦笑，什么老师，仔细想来，自己似乎也没怎么教会这个孩子什么本领，要真论起来，自己无非就是个领路人罢了，不过乂也没想到，短短时日，变化还挺大，无论是自身的实力，还是外表。
（说话间，他坐到了一旁，和乂一样，他也看向了汪洋。）
老翁：“老师，这次来是有什么事情要告诉我吗？”闻言，乂并没有转头，只是一直看着那汪洋，欣赏着偶尔才能看到的，飞鸟捕鱼的场景。
——“倒也没什么事，只是觉得，长时间不来看看，有点说不过去。”随即还打趣问道，自己一个人挺无聊吧，不过得到的答案却是，有时，只要自己在这片土地上待着，哪怕只是一些破旧的残骸，但每每感受这片土地，回想起那生命中曾经短暂的美好，便总觉得，曾经的家人并不是不在了，只是换了一种方式陪伴自己。
——“挺好的。”这样的回答，让乂不再把身旁的人当成孩童，紧接着，就告诉他，一些灾难将会来到这本就残破不堪的世界，在未来的某段时间，到时候。。。本来想再说些什么，类似于英雄奔赴困境前，让其先受到的一些鼓励，但。。。随后，乂开口告诉他到时尽力就好，实在不行就跑。
老翁：“老师，我还记得，当时，在刚刚获得力量的时候，你告诉我们，身负力量，无论做什么都是自己的选择，而且，您还建议我们试着重新看待世界，重新看待一切。”接着，老翁又说道，无论是什么原因所导致的，总之，当时，他听进去了，而当他开始重新审视一切，却又觉得，或许是命运让他被老师挑选到；而且，老师赋予他这种力量，并不是让他拯救过去，而是展望未来，哪怕那是另一种灰烬。
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