祁狅听音辨位，得知四周陆陆续续坐满了人，虽然奚娆尚未出现，但已经着手开始磨墨。
他不知道今日奚娆会出什么题目，但大约都是与启蒙相关的。
对此，他胸有成竹。
没过多久，门外忽然传来一丝冷香。
伴随着一段从容轻盈的步履声，奚娆的声音在祁狅面前响起。
“感谢诸位于百忙之中抽出时间，今日前来参加我儿启蒙先生的甄选，甄选的题目很简单，如果您是启蒙先生，该如何让不愿背书的小公子与小郡主心甘情愿地背书呢？请各位先生提笔写下你们的方法，并附上你们推荐的书籍。”
话落，众人均面露错愕。
这算是什么题目？
未免也太荒谬了吧！
历来只有先生让学生做什么，学生都必须照做的道理，怎么听护国公主的意思，是希望他们哄着小公子与小郡主读书呢。
他们纷纷揣测起公主的深意，但其实奚娆并没有在题目背后设置任何陷阱。
她只是希望挑选出一位能够激发出昶儿和鼎鼎学习兴趣的先生，不要太过于死板，头脑灵活并善于变通。
旁人还在苦思冥想之际，祁狅已经提笔书写起来。
他嘴角噙笑，在脑海里回忆起与鼎鼎一起坐在院子里，改编古诗的场景。
鼎鼎是个跳脱的性子，向来坐不住，正儿八经在书房里念书不出一刻钟必定哈欠连天。
昶儿虽然安静乖巧但毕竟年纪也小，不如带着他们在院子里先玩痛快了，再根据当时的情景教导相应的内容。
《论语》、《大学》太深奥了，且有多种解读方式，不适合在毫无基础的情况下学习，但他可以讲故事，用故事启发他们进行思考，懂得为人处世的道理。
等他们明白之后，再把原文教给他们，他们自然而然就能背出来。
祁狅洋洋洒洒写了两张宣纸，列举了几本他认为孩子们会喜欢的书。
最后还留下了一个关于狐狸和老虎的小故事，送给鼎鼎和昶儿。
奚娆下来走了一圈，路过祁狅的几案，不由自主被那则小故事吸引了目光，驻足直到看完。
一炷香后，她宣布：“时辰到，请各位先生停笔吧。”
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