第二天上午上班后，谭卫兵第一时间来到杨书记办公室，在办公室里，谭卫兵汇报了:“周末在县里和金县长见了面，金县长建议我们把教育系统的情况摸一下底，他说想从教育系统抓点成绩出来，我也说了成绩就是解决问题，比如教师的工资和教学成绩的问题，又比如学生的成绩健康安全等问题，还比如校舍中有没有危房等问题。我准备本周就下去调研，您看是否可以？”
杨书记说:“目前镇里也没有具体工作需要你亲自办的，可以下村去调研。”
谭卫兵说:“在镇中心校调研时就叫上叶镇长，村校我就在镇属部门找个人，学校再找个人，三个人就够了。我自己开车下村。”
杨书记说:“好。你还有其他事研究不？等会开党委会研究农村房屋确权的事，还有教师工资的事，这些都是之前确定今天要研究的。”
谭卫兵说:“好，这些由分管领导提出来，大家再研究的方式好。”
离开杨书记办公室后，谭卫兵就去了叶镇长办公室，对叶镇长说:“明天我们上午调研镇中学，下午调研镇小学。请他们把学校存在的问题或需要解决的事，都准备好相关材料，包括学生和老师都需要解决的问题。你负责拟通知或直接电话通知都可，要求每个学校做好准备，主要是教师的问题，学生的问题和学校校舍等硬件问题。所有问题都要汇报。如果我发现了问题而他们自己却不知道，我不会留面子的。”
在党委会上谭卫兵说:“农村房屋确权按上级文件执行，不走样不变调，教师的工资由我私人先垫付两个月，如果找不来钱，就一直垫。然后从明天开始去各个学校调研。不发工资，我也不好意思去调研。”
中午谭卫兵叫财政所毛所长写了一个借条，并请书记签字同意借款，然后去银行转了50万元，并且说今天中午就把钱转给各个学校。
下午开干部大会，谭卫兵讲了四句话:
尊敬的各位领导，同事们：大家好！
首先衷心感谢组织的信任，非常荣幸来到桃花镇与大家一起并肩作战。新的岗位，既是新的起点，更是新的责任，我将以更高的标准要求自己，力争以优异的业绩，回报领导和同事们的信任。在此，我以”四心四知”郑重表态:
一是常怀感恩之心，知恩感恩。我将感恩组织、领导的培养，把感恩之情内化于心、外化于行，讲团结、顾大局，到位不越位，始终同大家一起同呼吸、共命运，自觉维护班子的整体形象。
二是常怀进取之心，知短补短。我将敢于迎接挑战，始终坚持学习不放松，向领导和同事学经验，向现场学技能，不断取长补短、提高自身，在新岗位上干出新业绩。
三是常怀担当之心，知责明责。我将始终保持奋发有为、永不懈息的精神风貌，始终做到任其职尽其责；把心思精力放在工作做事上，全力以赴做好职责范围内的每一项工作，推动工作更上台阶。
四是常怀敬畏之心，知纪守纪。我将自觉抵制不良风气切实做到守规矩、守底线，处处严格要求自己，自觉接受监督，清白做人干净做事。
没有调查就没有发言权。对当前的工作我没有安排，大家按照党委政府的要求和上级文件精神，在法律和纪律的规则下做好自己的事，把自己份内的事办好就行，我也一样。
谢谢大家！
会议开完后，谭卫兵请叶镇长把农技站的小彭叫到办公室。
谭卫兵说:“学校调研的事，原则上是要有一个方案，因为我们就两三个人，所以就简单点。但我们心中要有数，调研的内容、方法是什么？比如是座谈会还是走访调查？是问卷调查还是抽样调查？上次我说了对此次调研的大致内容，如果小彭你来组织，你你会怎么调研？”
小彭说:“我准备从以下四个方面来完成自己的调查报告。一是基本情况；二是存在的问题；三是原因分析；四是解决措施。这每个方面都有三个维度:教师、学生、学校。方式就是座谈会和走访调查相结合。”
谭卫兵说:“看得出你是用心思考了的。我们先走学校内外走一走、看一看，然后座谈会听他们的汇报，再根据调研目标进行询问，结合自己的观察质疑一下他们的汇报，最后还要走访群众，了解群众的呼声，调研的目的既是了解和解决学校老师学生的困难，也是了解和解决群众的要求。”
谭卫兵又对叶镇长说:“我对教育工作是门外汉，刚才说的都是抛砖引玉之言，叶镇长你是调研工作的组长，我和小彭都是你的打工仔，请你拍板安排明天开始的调研。”
叶镇长说:“谭镇长，我把我了解到的有关教育工作的现状和问题梳理了一下，共有二十来个问题，我把这些问题打印出来了，谭镇长和小彭都看一看，带着问题调研是不是更加有的放矢？其他的就按谭镇长和小彭说的办就是。”
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