这边，莉欧拉和西弗勒斯沉浸在恋爱的甜蜜之中，另一边，哈利也迎来了好消息。
原本，哈利满心忧虑，自己在OWL考试的魔药科目里没拿到O，按规定是没资格上提高课的，这几乎让他的傲罗梦想瞬间变得遥不可及。
不，压根就是没有希望了。
可是好在重新返聘的斯拉格霍恩教授要求没那么严苛，哈利这才可以继续上魔药课，更让他庆幸的是，授课老师不再是斯内普教授。
周二上午第一节课就是魔药课。
莉欧拉没有和哈利他们一同上课，斯莱特林的魔药课教授由西弗勒斯担任，和他们一起上课的是赫奇帕奇。
赫奇帕奇的学生们对莉欧拉的态度依旧不冷不热，虽说随着时间推移，关系稍有缓和，但大多时候还是爱搭不理的。
哈利站在魔药教室门口，胸口剧烈起伏，他深吸一口气，试图平复内心那翻涌的、复杂得难以言喻的情绪。
他的手不自觉地探入书包，隔着布料，触碰到那本被他藏得严严实实的笔记，指尖微微颤抖起来。
这本笔记的主人，是他最讨厌的西弗勒斯·斯内普教授，可如今，却成了他在魔药课上的“救命稻草”。
回想起莉欧拉把笔记交给他时，他心里满是抵触。
但当翻开笔记的那一刻，他就明白，这里面承载的是一位魔药大师、魔法大师的智慧结晶。
况且，这是莉欧拉送的，他只是接受朋友的礼物，绝不意味着他向斯内普教授屈服了！
他可清楚记得，一年级时斯内普教授给他的下马威，第一节课就各种刁难。
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走进教室，只见斯拉格霍恩教授正站在讲台上，整个人胖嘟嘟的，眉飞色舞，手中挥舞着一根魔杖，魔杖顶端的水晶闪烁着微光。
“今天，我们要制作的是‘提神醒脑药剂’，这可是在考试周或者熬夜复习时的绝佳帮手！”斯拉格霍恩教授的声音圆润而洪亮，在教室里不断回荡。
同学们纷纷围到各自的坩埚前，开始忙碌起来。
罗恩手忙脚乱地翻着标准魔药课本，赫敏则有条不紊地整理着药材，眼神专注而坚定。
他们两个倒是凑到一块去了，最近不知道怎么回事，他们两个的感情越来越好了，这让哈利感觉到了一种莫名的危机感。
好朋友们好像都有了自己的秘密。莉欧拉是这样，罗恩和赫敏也是。
好在罗恩和他一个宿舍，还是可以聊很多的。
哈利站在原地，犹豫了好一会儿，才缓缓从书包里掏出那本笔记。他眉头紧紧皱着，嘴唇微微抿起，脸上写满了纠结。
看着封面上斯内普那熟悉又令他厌恶的字迹，他的脑海中不由自主地浮现出那些被斯内普打不及格的魔药课论文，还有那些简短却充满讽刺的评语。
哈利忍不住撇了撇嘴，低声嘟囔：“真不敢相信，我居然要靠你。”
但是，当他翻开笔记，看到那些密密麻麻却条理清晰的批注时，求知欲瞬间战胜了内心的抵触。
哈利的手指轻轻划过那些文字，眼神里透露出一丝挣扎后的无奈与妥协。
他开始按照笔记上的步骤操作，先小心翼翼地将水仙根切成薄片，每一刀都切得极为仔细，仿佛在雕琢一件稀世珍宝。
切好后，他将薄片放入坩埚，小火苗舔舐着坩埚底部，发出轻微的“滋滋”声。
课堂上，各种声音交织在一起，简直是一片混乱。
罗恩一个不小心，把鼠尾草的种子撒了一地，他懊恼地拍着自己的脑袋，大声喊道：“哎呀，这下完了！”
赫敏在一旁耐心地指导他，一边帮他捡起种子，一边恨铁不成钢地说：“罗恩，你能不能专心点！”
与此同时，教室里弥漫着各种药材混合的气味，有些刺鼻，让人忍不住皱眉，有些则带着淡淡的清香，给这略显喧闹的课堂添了几分别样的氛围。
哈利的目光始终紧紧盯着笔记，不敢有丝毫懈怠。他眼睛瞪得大大的，不放过任何一个细节。
按照笔记的提示，他在加入缬草时，先用魔杖轻轻敲击三次，再缓慢倒入。
药剂在坩埚中开始发生奇妙的变化，原本浑浊的液体逐渐变得清澈，还泛起了淡淡的金色光芒。
“哈利，让我看看你的进展。”斯拉格霍恩教授不知何时已经走到了他的身后，脸上带着和蔼的笑容。
哈利心中猛地一惊，下意识地将笔记往身后藏了藏，脸上挤出一个略显僵硬的笑容，磕磕巴巴地说：“教授，我……我正在努力。”
斯拉格霍恩教授探过头，看到坩埚里近乎完美的药剂，眼睛瞬间瞪得滚圆，脸上满是惊喜，随后大声说道：“哎呀，哈利，这简直太棒了！你是怎么做到的？”
哈利紧张得手心直冒汗，结结巴巴地回答：“我……我就是反复看了课本，多尝试了几次。”
他的眼神游移不定，始终不敢直视教授的眼睛，生怕自己的秘密被看穿。
斯拉格霍恩教授满脸狐疑，盯着哈利看了好一会儿，不过最终还是被他的回答糊弄过去，转身去查看其他同学的进度。
哈利背过身去，长舒一口气，紧绷的神经稍稍放松。
罗恩满脸羡慕，凑过来，用胳膊肘轻轻碰了碰哈利，悄悄问：“哈利，你是不是有什么秘诀？快跟我说说。”
哈利尴尬地笑了笑，挠了挠头说：“就是多花了些心思，你再试试。”
罗恩撇了撇嘴，小声嘟囔着：“肯定有猫腻。”
话还没说完，旁边的赫敏伸手给了他脑袋一个暴栗，揪着他的脸说：“你就别打扰哈利了，快专心看你自己那还在沸腾的坩埚！”
接下来的时间里，哈利愈发谨慎。他偷偷将笔记半掩在课本下，一边对照着笔记上的步骤，一边不时用眼角余光留意着周围同学和教授的动向。
每次需要做出关键操作时，他都先环顾四周，确定没人注意，才迅速行动。
随着课程接近尾声，同学们陆续完成药剂制作，可大多成品的色泽和效果都远不如哈利的。
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