林悦和龚勇一家把自己居住的房子精心维修好之后，又陆续对大殿各处的房子进行维护和修建。实在无法恢复原样的，就用木头重新搭建。这便是一家五口每日忙碌的事情。
至于木材的来源，就在这方小世界中寻找。虽说修复的成果比不上从前那般精致，但也大抵恢复得差不多了。现代工具的先进让许多工作变得高效。榫卯结构原本让林悦和龚勇颇为头疼，不过为了恢复这些建筑，林悦想到之前孩子玩的积木里有榫卯结构搭建的房子，虽小却能知晓形状，只要按比例放大就行。而且实际上是林越把之前收集的物资当中几本关于古时候建筑的书籍拿出来，和龚勇一同仔细研究，三个孩子也在亲手制作的过程中收获颇丰。
一家五口为了恢复宗门建筑而不懈努力着。宗门建筑多达上万间房子，绝非一家五口能在短时间内完成的。林月只是先带着家人把前厅大殿逐步完善，后面那些损坏不严重的地方，则由林月和龚勇慢慢修复。
在这漫长的修复过程中，一家人不仅增进了彼此的感情，还传承和发扬了古老的建筑技艺，让这片曾经破败的地方渐渐焕发出新的生机与活力。
林悦和龚勇深知，如果一家五口长期待在这里，孤独将会是个棘手的问题。于是，他们制定了一个计划。
白天上午四个小时致力于整个建筑的修复工作。中午睡完午觉，下午四个小时，带着孩子走访自家宗门。给孩子们讲述每一处的过往故事，同时将宗门里的药田、机关术、占星阁等等相关大殿，能修复的尽力修复，能进入的便带孩子们进去。因为有几个大殿依旧存在，尤其是藏书阁、玲珑阁等，这些大殿都完好无损，被之前的师兄师姐们隐藏得极好。
林悦几乎都已开启，让孩子们有空便能参阅古人的记忆和技术。这些东西都未传承至现代，如今能让自己的孩子开拓视野，何乐而不为呢？
就这样，每天上午林悦和龚勇从一个大殿到另一个大殿，慢慢修复。而三个孩子则在各个阁中自主学习。他们自行前往，并非林月和龚勇强迫要求。三个孩子起初一同进入一处，按照各自喜好选择书籍查阅，逐步精进，而后分别选择心仪的内容深入学习。龚勇和林悦未加以阻止，也未给予特定方向，只希望他们努力钻研。
尽管他们未在外界上学，但在这里每天学习的时长丝毫不比外面短。日子一天天过去，很快林悦和龚勇带着孩子在里面已然待了一年。这一年里，林悦和龚勇带着孩子将前殿、后面的几个藏书阁、玲珑阁、机关术以及兽铁之地等逐步修缮完毕，可还有后面的几个大殿尚未修缮。
林悦想带着龚勇和孩子去曾经那九颗闪亮的柱子那里，聊聊近况，顺便说说修缮的进程。当林悦带着三个孩子来到那九个光柱时，却发现光柱又暗淡了一些。在与它们交流的过程中，得知它们的魂力在慢慢减少，以维持这方世界的运转。林悦想要改变这一事实，让剩下九个光柱里的师兄师弟师姐们存活下来，然而想了诸多办法，却都无法实现。
林悦满心忧愁，却又不愿放弃，她深知，这不仅是对前人的责任，更是为孩子们守护这片神秘而珍贵的家园。
林悦满心焦急，着急的是倘若后面这 9 位师兄师弟师姐们的魂力全然消逝，这方世界是否会就此消失。就在她愁眉苦脸之时，火云仙鼎老爷子说道：“林悦，你别只在乎你的师兄师弟是否消失，在这小世界里有那么多书籍、功法以及传承技艺，能否传承下去才是关键问题。你瞧瞧，你那三个孩子学习的进度太慢，而且能不能学全都是未知数，得好好想想办法。”
林悦听了老爷子的话，陷入了更深的思索之中。她知道，要将这些珍贵的知识和技艺传承下去并非易事，孩子们的学习进度和掌握程度确实令人担忧。但她也明白，无论如何都不能让这些传承断绝。
接下来的日子里，林悦和龚勇一边继续修缮着宗门的建筑，一边绞尽脑汁地想办法提高孩子们的学习效率，让这些古老的智慧能够在他们手中得以延续，为这方世界留下希望的火种。
说到火种的事情时，火云仙鼎老爷子说：“他记得自己的藏书中有一本是关于一种特别的记忆方法，可以将其传输在玉简里面，这样就能把东西储存在玉简中，碰一下额头便能直接传入人的脑海，不过这个记忆已然失传。但是，我有一套相关的书籍在讲述这个东西，就看你自己能不能练成。毕竟你掌握了空间之术，可还未掌握更好的一些本事，况且你也才筑基。”
想到这，火云仙鼎又从它的鼎内吐出一摞接近十二本关于玉简的制作以及保存的书籍，将其交给了林月。林月见后面的几个殿损害不算严重，便和龚勇迅速把一些屋檐弄好，其他只要不影响大体、不损伤里面的东西，他们便不再修理房间，而是一起研究关于玉简的传承，期望能将众多知识存于玉简中的这种技艺传承下来。
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