针对这种担忧，林风与各位支持创新模式的长老们多次组织门派内部的研讨会，邀请那些有疑虑的长老参加。在研讨会上，他们详细地介绍了个性化培养方案中的基础巩固环节，比如在初期的学习中，弟子们依然要全面学习各类基础阵法知识，只是在后续的深入学习中，才根据天赋和兴趣进行重点培养。同时，通过展示弟子们在创新模式下取得的成果，让传统长老们看到这种模式对弟子们创新能力和实战能力的显着提升。
另外，资源的分配也成为了一个难题。个性化培养和跨领域融合培养需要大量的特殊资源，如珍稀的草药、矿石、符文图谱等。门派的资源储备虽然丰富，但在新的培养模式下，也面临着分配不均的压力。
为了解决这个问题，仙门一方面加大了对外资源探索和获取的力度。组织了多支探险队伍，前往那些人迹罕至的仙魔遗迹、古老洞穴等地，寻找新的资源产地。例如，一支探险队在一座古老的仙魔战场上，发现了一个隐藏的矿石洞穴，里面蕴含着大量的高品质炼器矿石和一些失传已久的符文石，这些资源的发现极大地缓解了炼器师培养过程中的资源压力。
另一方面，优化了门派内部的资源分配机制。建立了一个资源分配评估小组，根据弟子们的修炼进度、创新成果以及对门派的贡献等多方面因素，制定合理的资源分配计划。例如，对于那些在创新研究中有重大突破的弟子，如林悦成功炼制出幽月回魂丹，会给予更多的珍稀草药资源支持，让她能够进一步深入研究和改进丹药配方；对于在实战模拟中表现出色且对门派有较大贡献的弟子，如陈宇成功摧毁护法傀儡，会优先分配给他一些珍贵的阵法材料，帮助他继续完善和创新攻击阵法。
随着时间的推移，人才培养的创新模式逐渐在仙门中生根发芽。弟子们在这种模式下茁壮成长，他们的创新成果不断涌现，不仅提升了自身的实力，也为仙门带来了新的活力和竞争力。林风站在人才培养综合馆外，望着里面刻苦修炼、积极交流的弟子们，心中充满了信心。他知道，这些弟子将是仙门在未来仙界竞争中崛起的关键力量，他们将凭借着独特的创新能力和扎实的专业知识，带领仙门走向一个更加辉煌的明天。
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