这小子的这本书稿是靠着智力搏杀一路前行，斗智斗勇贯穿始终，他想要告诉大家，理想国不是那么好建立的，你是否能舍去所有守住秘密，不是是个人就可以做到。死不可怕，可怕的是生不如死，却要尝遍所有的痛苦。
理想国的正下方，是真正的无间地狱。
书里有句话说得不错，“老鬼”不是一个人，而是一种精神，一种力量。
在整个民族斗争中，有正义与恐惧相伴的惊悚，也需要智慧与胆魄相融的力量。想要赢得生存的空间所有有理想的人，都要为之付出惨痛的代价。
不行，这小子的小说不能让他老师拿走了，我还得仔仔细细的再读一遍。
这里面还有不少瑕疵，很多东西都不符合当时的年代，我要和战友们把他的瑕疵都找出来，让这本书熠熠生辉。
李老师是抢不过李老爷子的，而且她来的目的是家访。
“你这位女同志，你是老师啊，你是来家访的，你不该关心我们文建凡小友的身体健康么？我跟你告一状，这小子为了这个三观的问题，足足跟我吵了三天架，我看他活蹦乱跳的，一定是偷懒才不肯去上学的，你最好把他抓到学校里，让他好好写作，呃，不是，让他好好念书。”
这状告得文建凡都想拿着扫帚把李老爷子赶出去了，“你还好意思说我，你不是看仓库吗？怎么，我家是你那仓库？稿子不给你了，你走吧！”
“那不行，这稿子还有瑕疵，我还有战友解放前在沪市就是搞谍报工作的，我还得拿给他帮你改改，再增加几个小故事也说不定呢。”李老爷子拿着稿子举过头顶匆匆下了楼。
屋里只剩下李老师和文建凡了。
“李老师，您坐，喝茶，我这也是没办法，书本上的知识我都自学过的，赶巧儿这李老爷子天天缠着我，我才请了假。呵呵。”文建凡也知道解释的很假。
“我不知道你的智商究竟有多高，我想告诉你的，无非就是认真听课，温故而知新。没什么新意，你也不爱听，我也不想讲。要不你跳级吧？”李老师也不知道该怎么对付这个妖孽。
“跳级干啥？李老师，我不跳级。中学一共四年，我要跳级的话高中毕业我才多大啊？十三岁多点儿，我出去又不能找工作，跳级有什么用呢？还不如这样子混着呢。”文建凡苦恼地说道。
“呃，那你打算怎么办？就在咱们学校挂个名？整个学校那还不得乱套了啊？这样吧，我把你安排到最后一排坐着，你在我语文课上，你想干啥都行，但是不能不去上课，而且不能打扰其他同学，好不好？”李老师也做出了妥协。
“好的，但我要有事的话我还能请假么？”文建凡开始谈起了条件。
李老师最怕这种问题学生，他们老师群体现在的地位还不高，属于被唾弃的“臭老九”。
特殊时期内，贫下中农和工人群体最光荣，知识分子被排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、“走资派”这八种人之后，所以被称之为“臭老九”。
文建凡可没有丝毫贬低老师的意思，无非就是想获得更大的生存空间。
李老师也在犹豫，她还想了解更多这名学生的情况，于是问道：“你平时在家干些什么呢？”
“没干什么，有时候自己看看书，写点东西，或者自己拉拉二胡，写写歌曲，要不就自己和自己下下围棋，打打谱什么的，偶尔也自己设计点东西，现在我在做水写布，这东西要是能造出来，我估计城市里面大部分家长都会买了给自己的孩子练习毛笔字吧。”
“水写布？那是什么东西？”这不小心又涉及到李老师的知识盲区。
“就是用氧化硅颗粒用特殊的胶水涂抹在黑色绒布上面，可以用毛笔蘸着清水在这种布上写一万次的一种布，我现在还在做是做出来了，可还是和写在纸上的感觉不一样，我还想改进改进，等我真正做好了，就送您一块。”
文建凡说的每一个字李老师都懂，可是连在一起，李老师就不知道了，在纸上写一万次，那还是纸么？
见到老师没明白自己的意思，就领着她去了另一间书房里面，这里有已经制作好的水写布。文建凡示意李老师写个字试试效果。
李老师很怀疑，这名学生不会是忽悠自己的吧？清水能写出字来，简直就是不可能，即便写出了字，什么时候才能干？而且这张纸即使还能用，纸张的张力都被破坏了，想要再写不会出现浸透现象呢？
她将信将疑的道：“你这清水能写出字来？”
文建凡点了点头，为了把这涂层涂抹均匀，他可是想了不少办法，耗费了不少的绒布才做出这么几张他认为最好的水写布呢。
一个字还没写完，李老师的手就开始发抖，自己这个学生真的太神奇了，这种思路是哪里来的？字写得还行，就是不该激动那么一下，而且写字的时候，缺少了笔和纸张的那种摩擦感，不过如果是初学者练字，只要打上格子，再框上虚边，一定是最好最方便的练字工具。
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