以前上学的时候成绩好，开始教书后，也遇到各种各样的学生，教学方面也没得说，虽然也遇到过不少学习好的，但能遇到让她佩服的，深刻影响到她的，一共也就三个。
“先说是哪三个吧，不分排名。首先第一个，自然是佩服我自己。”
这不意外，她这么傲的人，自己排在佩服的人里第一位无比正常。
“接下来嘛，是我以前的一个老同学，很厉害，我还记得，他在高中的时候，只读了一个月，就去上大学了，那是我第一个佩服的天才。”
这确实离谱了，众人听后也是不可置信，一个月？已经不是其他人能评价的程度了，甚至能理解这到底有多离谱，都无法清楚具体有多离谱。
“第三，这个家伙太纯粹了，进我们这高中就为了钱和搞社团，后面就算到了大学也在做这两件事。”
这么一说，大家也是知道是谁了。
不过相比前面说的，过去的学长虽然很厉害，但不至于能让元老师还把他也列入其中？
“可能现在你们还不懂，好了，话题到这了。既然大家马上就要学考了，以后关于高考的内容，我先顺便讲讲报考相关的事。”
沈明也听了一些，大概的内容其实就是学考的等级和高考选修科目的成绩之间的关系，直白的说，学考成绩好，之后的高考，成绩也不会太差。
为什么是不会太差，这就要稍微解释一下了。就拿高考报考的人数比较多的两门科目来说，历史和技术，可以说是有一半人去选了。
选的人数多，又因为这些选考是赋分的，所以卷面分，基本等于赋分后的结果了，大差不差，考完后自己就清楚大概的分数区间了。
先排除掉成绩顶尖的学生，
如果学考的成绩是B~A徘徊的程度，努努力的话高考的分数，卷面分是七十多，赋分后也差不多是这个数。
如果成绩只是刚好B，那大概就六七十多的水平。
现在的话，大多数人都是争取考A，要是连个B都考不到，那完全就是给别人当分母而已，按元楚歌的话来说，考了C和D，这些人再多，如果来个几十万，高考人数也就听着唬人，实际反而把考高分的难度给降低了。
选考的科目三门，是按照排名的百分比来作得分。所以可以假设一种极端的情况，那么就好理解了，人数多，并不一定说明一个地方高考就难了，甚至对成绩一般的学生来说，是好事了。
如果在原先的基础上，历史这门科目突然多了四十多万考生，都要是只有五六十分的卷面分。反而对其他人来说，是好事。
具体的数字来形容的话。假如学生A的历史，在65~70分的程度，这个分数的排名下，排在总人数的55％，成绩并不算好。
但如果突然多了这么多低分的来报考，自己的排名直接干到了前14％，这科目的分数也高了。（15万原先的报考人数，再虚空加上45万，排名在八万二的考生，就这样，超过了86％的人）。
现实情况肯定不是这样，但道理大概就是这么个道理，成绩不行，反而让其他考生压力更小了。有点类似的情况就是，没有赋分前，要是某一门科目难度很高的话，最后学校的录取分数，也是根据排名来降低分数线的。
之前其他地方没有赋分的时候，都还觉得浙江选考白送四十分，但其他地区也参与后，也有人说出了同样的话——赋分不是送分。
带了笔就能考到的分数，如果不擅长会去报考这门吗。况且，说不好听的话就是，不管你赋分不赋分，考个四十多，真的没必要说“不公平”了，这点分数没大学可以上的。
不过，沈明想是这么想，但现在都没什么心思听了，他都感觉没法高考了。
“可以了沈明，高考加油。”
嗯？
元楚歌这话，沈明听的有些疑惑，我就算数学考了这个分数，可我其他科目也没及格，怎么就说上高考了？地理，化学，生物，还有三门是不及格的啊。
苏南笙听到元老师说的话后，也是奇怪，学校里，他们这一届并没有参加过学考，是决定一次性考完。
“老师，沈明能过学考吗？还有三门没及格，都四五十分…”
“等你们去考了，你们就知道了。”
（后面的剧情会有考试部分，离谱，但却是亲身经历了）
“总之嘛，你们接下来好好复习就可以了，其他同学不擅长的科目也不用太担心，放心，都能过的。”
班里不少人其实还是半信半疑的，尤其是有些同学一些科目只有五十多分，还会时不时担心自己会不及格。都已经准备看天命了。
元楚歌今天的话似乎也很多，平常的她并不太喜欢在班上闲聊，大部分时间都是在讲各种知识点或者分析考题，不过想到接下来两个星期的枯燥复习，还是稍微放松一下会好些。
她又开始谈天说地了。
“我在诸江已经教书挺多年了，以前这里别说是重点学校了，其实就只是个私立普高而已。以前的录取分比普高线高，比重点线低。当时都还是分四类的班级。按成绩ABCD，A班是重点的分数进去的，当时的奖学金也没现在这么高，所以成绩好的学生来的也不多。B班就是正常考进来的，学费和普高一样，C是差一点的，学费贵些，D嘛，最烂，就是钱多。”
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